教育 - 【日本的大学】（七十七）公立函馆未来大学：北海道南部地区唯一的信息类公立大学

公立函馆未来大学（英文名：Future University Hakodate）是在2000年作为北海道南部地区唯一的公立大学而设立的信息类单科大学。该校的建校理念是，以系统信息科学为基础培养人才，开拓研究和地区的未来，同时应对20世纪末以来持续爆炸性发展的信息社会全球化。

信息科学、信息工程这些信息类专业是半个世纪前才确立的相对较新的学科。系统信息科学以20世纪信息科学的发展为基础，旨在开创一个21世纪所必需的“以人为本”的综合性信息科学新领域。强调将复杂的现实世界尽可能地作为真实的对象来处理，在结合数学科学方法、设计方法、社会科学方法等的同时，将其作为一个系统来表达和控制。

公立函馆未来大学主楼外观（图片出自该大学网站）

追寻函馆独特的历史和文化

下面就从公立函馆未来大学的主页等，看看该校的历史和现状。

这是一所建校仅20年，比较年轻的大学。1997年，函馆市与邻近的上矶町、大野町、七饭町、土肥町这1市4町（后来合并为函馆市、北斗市、七饭町2市1町）组织设立了函馆地区公立大学广域联盟，开始全面开展建立大学的工作。1999年批准建校，次年2000年正式开始招生。只有系统信息科学部这一个学部，下设信息架构学科、复杂系统科学科两个学科。2003年设立研究生院。

2010年该校举办了建校10周年纪念仪式，同时对两个学科的内容进行了重组，改为信息架构学科和复杂系统智能学科。

该校的目标是，以为当地做贡献和面向世界传递信息为两大目标，希望能作为创造知识的基地，开拓对社会有贡献的未来。特别是作为提供给当地人民的价值，目标是成为一所让社会感到自豪、信赖和喜爱的大学。为实现此目标所需的具体贡献就是培养能为社会做出贡献的人才、解决当地课题、振兴产业、振兴文化。

回顾历史，函馆从绳文时代开始就有人类在此生活，历经幕府时代末期到明治时代的贸易、战争、开港等一系列变动，作为北海道开拓的门户，形成了当地特有的历史文化。随着时间的推移，人们在这里孕育出了独特的地域资源。

位于这片美丽富饶之地的公立函馆未来大学，作为扎根于函馆地区和北海道南部地区的“新的知识创造基地”，将致力于建立一个可持续发展的社会体系。

从学术领域来看，系统信息科学融合了ICT（信息与通信技术）、设计、复杂系统、人工智能，将世界视为一个系统，以解决现代社会的实际问题。因此，该校的研究和教育的实践领域，就是函馆地区实际的城镇。自建校以来扎根于当地的各种实践，在医疗、观光、交通、海洋等领域已经开始以切实的成果推动社会发展。

计算机教室

重视“走出校门”的研究和教育活动

在公立函馆未来大学，研究和教育活动的信条是“走出校门”，而不是局限在研究室和教室里。信息、设计、复杂系统、智能等领域的学科都具备，只有通过社会实践才能有新发现、才能生动地学习的特点。走出校门走向城镇，发现当地社会的问题，了解问题周围独特的环境条件，思考解决方案，与用户和市民一起思考，并将其打造成一个系统——这种面向实地的教育和研究方式直接就形成了社会设计活动。

一个具体的例子就是在2013年，为了庆祝函馆市的有轨电车开通100周年，该校与函馆市企业局交通部合作，师生们重新设计了交通部标志和车厢编号字体，还设计了一周年纪念的“百”字标志和旗帜等。

公立函馆未来大学只有系统信息科学部这一个学部。这个年轻的学科将信息技术、设计、艺术、交流、认知心理学以及复杂系统、人工智能等以前各自独立的学科有机地融合在一起。其基础是至今仍在爆炸性进化和发展的各种计算机技术。

系统信息科学不是单独看待世界上的每一种现象，而是将其视为相互关联并相互影响的系统，因此得出的解决方案绝对不会只有一个。将构成这个世界的所有要素视为“信息”和相互关联的“系统”，这就是系统信息科学。

系统信息科学部下设信息架构学科和复杂系统智能学科两个学科。信息体系结构学科包括信息系统课程、高级ICT课程和信息设计课程这3种课程。信息系统课程是着眼于担负着现代社会中枢作用的信息系统的未来，探索如何进一步丰富人与计算机的关系的想法和技术的课程。

学生在大二时选择学习信息系统课程或者信息设计课程，而信息系统课程的学生在大三时可以选择高级ICT课程，这是共计6年的学硕连读课程，学生在大四之后将升入研究生院读两年硕士。信息设计课程的学生将学习将各种信息设备与人联系在一起的与系统的设计相关的基础知识和应用。围绕如何让人们在信息社会活得丰富多彩，学生们不仅要学习设计理论和表现方法，还要学习信息科学和认知科学的最新理论和实践，同时培养将来能站在信息设计前沿的能力。

高级ICT课程是为期六年的一贯课程，以学生选择进入两年制研究生课程（硕士学位）为前提，在信息系统课程的第三年后才能选择该课程。信息设计课程为了设计连接各种信息设备和人类的系统，从基本到应用都要进行学习。除了为了使人们能够在信息社会中充实地生活的设计理论和表达方法外，还要学习信息科学和认知科学的最新理论和实践，同时培养学生能够立足于未来信息设计前沿的能力。

复杂系统智能学科包括复杂系统课程和智能系统课程。现代社会充满了单凭俯瞰整体或是部分整合无法把握的现象。“复杂系统科学”是将此类系统模型化的信息科学的新前沿，涵盖了工程学、数理科学、信息科学等广泛领域。

该校的复杂系统课程是日本唯一在本科四年里就学习通常在研究生课程中学习的“复杂系统科学”。学生学习大规模系统分析和应用中所必需的计算机和数学的基础知识，但将必修课的数量保持在最低限度，尊重学生根据自己的兴趣选择广泛的学习内容的自由。

智能系统课程着眼于下一代信息系统和信息科学，学习人工智能和硬件技术。同时还探索在这些基础上构成人类智能系统的认知科学和信息表现等。

信息图书馆

开放的空间，开放的思想

作为与当地社会进行知识交流的基地，公立函馆未来大学也积极开展各种活动以扩大当地居民参与和学习的场所。该校“开放空间、开放意识”的政策不仅限于校园内，并将其与当地社会连接在了一起。具体措施包括定期举办每个市民都可以参加的公开讲座和特别演讲会。此外，每年都会举办地域交流论坛，以最新的研究领域、社会课题为主题发表研究报告和演讲，组织小组讨论等。另外，还全面支持与当地其他学校、与当地社会的各种合作活动，如函馆国际科学节等。

该校从2020年度的入学考试开始，新导入了以转校生为对象的“留学生特别选拔”学部入学考试。在2024年度，学部2个学科都有少量名额。原则上通过考试的留学生将编入本科三年级继续学习，但根据在原大学的履修状况和授课科目的不同，也可能编入本科二年级。

留学生也可以进入研究生院（系统信息科学研究科）留学。公立函馆未来大学与多所学校签订了学术交流协议和学生交换协议，5年里已有来自全球10个国家的50多名留学生前来学习。该校准备了留学生指导制度，并制作了生活指南，以便为留学生在函馆的新生活提供支援。此外学校还开设了“日语咖啡厅”，想学习日语的留学生在此可以学到生活水平的日语。函馆当地的日语老师会根据情况分初级、中级、高级三个级别教学。

该校主楼的设计理念是成为能创造“开放的空间，开放的思想”这一大学精神的场所。五层楼高的中庭作为标志性的大空间（被称作Studio），让身在其中的每个人都有一种共享一个空间的感觉，营造出作为学习共同体的一体感。所有的功能都安排在一个庞大的建筑空间里，教师的研究室、讲堂、图书馆和行政办公室等所有的房间都采用透明的玻璃墙。