客观日本

东京大学工学部长染谷隆夫:推动女性工科人才的培养,东京大学为初高中生提供职业信息

2022年12月16日 高等教育

目前,日本选择进入工科领域学习人工智能(AI)等尖端技术的女性还较少。为此,东京大学于9月开设了工科教育平台“元宇宙工学部”,将培养女性人才纳入视野。本报就该举措的目的,采访了东京大学工学部长染谷隆夫教授。

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东京大学工学部长染谷隆夫教授

——工科女生比例普遍较低,东大也才仅占约一成左右。

染谷:“东京大学的学生大多毕业于初高中一贯制的男子校。如果科研人员都是男性,就很难关注到涉及女性的课题。随着价值观的多样化、智能手机的普及,科技也离我们越来越近,应该由当事人来思考问题的解决方案。”

——为什么要重视多样性?

染谷:“科研攻坚少有单凭一个想法就能解决问题的。价值观相同的人聚在一起,想法也会相似。接受不同的想法,克服矛盾,发挥各自的优点,在这样的过程中正是产生创新的过程。”

“在与企业经营者交谈时,我发现与碳中和(CO2排放实质为零)得到同样重视的就是多样性。他们有一种危机感,即将来不重视多样性的企业产品将无人购买。”

——如何才能增加学工科的女生?

染谷:“考虑到将来生子和育儿问题,初高中生女生有先决定打算从事的工作,再选择大学和专业的倾向。在元宇宙工学部将如何工作?我们会将这一职业规划与大学的学习信息结合起来发布。同时与企业合作,积极展示活跃在工科领域的女性榜样。”

——在理科专业中,以医学部为目标的女生正在增加。

染谷:“工科容易给人一种土里土气的印象。它的有趣之处在哪、它是如何被社会强烈所需的,这些都未被充分传达出去。AI等方面的人才颇具吸引力,也有更多机会从事高收入的工作。希望大家在了解工学的魅力后再选择专业和职业,我们也会为此而努力。”

——利用虚拟空间“元宇宙”来进行教育和信息发布的理由是?

染谷:“传统方法只能为入学考试合格的学生提供教育。而元宇宙可以不分年龄和地区提供教育内容。我们之所以不是单纯使用线上会议工具,而是利用元宇宙,是因为想将新技术积极引入到教育中。”

——包括东大在内,日本大学的研究在世界范围内的存在感正在下降。

染谷:“不仅是入学者的多样性,毕业后职业的多样性也非常重要。日本有这样一种倾向,即只有想成为研究人员的人才会攻读博士学位,但在其他国家,在金融界、联合国等国际机构工作的人都有博士学位。如果博士学位获得者的职业范围得以拓宽,将促使许多人选择攻读博士。”

关注复职的容易程度

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元宇宙工学部积极展示活跃在工科领域的女性榜样

回顾过去十年,智能手机的普及改变了世界,AI的发展为翻译和图像识别带来了革新。GAFA等大型企业以尖端技术为原动力创造出的产品和服务,在包括初高中生在内的女性中也被广泛知晓和使用。对重视改善社会价值的女性而言,工科理应具有不亚于其它领域的魅力。

另一方面,医生、药剂师等需要充分发挥资质的职业颇受欢迎。其一大原因在于,即使因生育和育儿而离开工作岗位,复职也较容易。而AI人才等工程师职业,由于技术发展和激烈的竞争,或许给人以无法跨越生活因素而长期持续下去的印象。如果意识到女性的生活规划问题,向她们展示那些经历了生子和育儿、复职并活跃于职场的女性榜样将变得更加重要。

日文:大越优树、《日经产业新闻》、2022/11/21
中文:JST客观日本编辑部