教育 - 【日本的大学】（六十二）宇都宫大学：实现可持续发展和多元文化共生

宇都宫大学是一所中等规模的国立大学，总部位于关东地区北部的枥木县宇都宫市。目前有五个学部和三个大学院研究科，其中包含了历史悠久的教育和农业等领域。

该大学以改善人类的福祉和为和平做贡献为办学理念，作为一所面向社会广泛开放的大学，为开展有特色的高质量教育和研究，该校制定了以下几个基本方针：

・培养具有渊博的学识和实用的专业知识，能够开拓未来的人才

・以促进建设可持续发展社会的研究为中心，推进高水平、有特色的研究

・积极开展不仅为地区社会，还能向国际社会广泛学习并为其做贡献的活动

宇都宫大学将在上述方针下，通过学部和大学院的教育研究实现“可持续发展”和“多元文化共生”。

小山卫星广场

下面根据宇都宫大学的官网内容等来看一下该校的历史和现状。

该大学成立于1949年5月，由当时的枥木师范学校、枥木青年师范学校和宇都宫农林专门学校三所学校合并为新制宇都宫大学。最初有提供中小学教师培养课程的学艺学部和农学部两个学部。

学艺学部起源于明治时代初期的1873年成立的类似师范学校。据说校名的意思是：类似于官立东京师范学校的师范学校，次年更名为枥木师范学校。之后又更名为枥木县师范学校，战争期间于1943年与枥木县女子师范学校（1904年创办）合并，成为枥木师范学校，直至战争结束。枥木青年师范学校是为培养当时的学校制度中的青年学校的教师而创办的，起源于1922年创办的枥木县实业补习学校教员养成所，1944年更名为枥木青年师范学校。

以上两所学校合并成为宇都宫大学的学艺学部，最初设置了小学教师培养课程和中学教师培养课程。1951年又设置了附属中学和附属幼稚园，1966年将学艺学部更名为教育学部，1968年设置了养护学校教师培养课程，1984年新设置了大学院教育学研究科（硕士课程）等，陆续进行了扩充和变更。

1999年教育学部改组为三个课程：学校教育教师培养课程、生涯教育课程和环境教育课程。生涯教育课程和环境教育课程后来合并为综合人类形成课程，之后随着2016年新设置地域设计科学部，综合人类形成课程停止招生，被地域设计科学部吸收。

校园风景

与群马大学合作，设立共同教育学部

2020年4月，宇都宫大学与邻县的群马大学共同将教育学部改组为强化了教师培养功能的联合教育学部。两所大学合作，系统地分配了教师，在公共课堂上，两所大学的学生可以利用最新的双向远程授课系统，通过视频和音频的双向交流实时发言、提问和交流意见，创造了活跃的教育环境。该学部采用每个班级约有15名学生的班主任制度，教师近距离为学生提供指导。还开展重视现场体验和经验的教职志愿者入门活动、教育实习和教职实践练习。学部分成“教育人类科学系”、“人文社会系”、“自然科学系”及“艺术·生活·健康系”四个系进行招生，入学后不分专业领域，全年级统一分班，自始至终均由各班的学习指导教师担任班主任。

广泛多样的农学领域

农学部的历史可以追溯到1922年创办的宇都宫高等农林学校。该校1944年更名为宇都宫农林专门学校，1949年成为宇都宫大学农学部。最初有农学科、林学科、农业经济学科、畜产学科、农业工学科和农艺化学科六个学科。

1966年又设置了大学院农学研究科（硕士课程），1985年以东京农工大学为核心，联合茨城大学成立了东京农工大学大学院联合农学研究科（博士课程），学部于1991年进行改组，变成了由生物生产科学科、农业环境工学科、农业经济学科和森林科学科四个学科以及十个大型讲座和两座附属设施构成的体制。农学部的附属设施之一杂草防除研究设施作为杂草科学研究中心，已成为校内的公共教育研究设施。

杂草管理教育研究中心

农学部的理念是：供应充足且安全的食物、利用生物自然、提供舒适的环境、为了解生命和保持人类的健康做贡献。农学部的使命是：通过以可持续的生物生产、环境保护和恢复以及生命科学的发展和应用为共同目标的教育和研究，培养能为地区社会及国际社会做贡献的人才。

目前，农学部有生物资源科学科、应用生命化学科、农业环境工学科、农业经济学科和森林科学科五个学科。附属设施包括附属农场、附属实验林、杂草管理教育研究中心、生物科学教育研究中心。

生物科学教育研究中心

除上述共同教育学部和农学部外，宇都宫大学还有地域设计科学部、国际学部和工学部。

工学部是1964年吸收宇都宫工业短期大学成立的，最初有机械工学科、电气工学科和工业化学科三个学科。之后又陆续设置了精密工学科（1968年）、电子工学科（1971年）、大学院研究科硕士课程（1973年）、环境化学科（1974年）、信息工学科（1976年）、建筑工学科（1978年）及土木工学科（1982年）等。

1988年对工学部进行改组，重组为5个学科（机械系统工学科、电气电子工学科、应用化学科、建筑学科、信息工学科）。1992年还设置了硕士课程和博士课程。2016年废除建筑学科变成四个学科后，2019年又将剩下的四个学科合并为基础工学科一个学科，下设“物质环境化学”、“机械系统工学”和“信息电子光学”三门课程。一年级是工学部所有学生的基础教育学期，广泛学习技术人员和研究人员所需的基础知识。二年级开始从上述三门课程中任选一门深入学习专业知识。该学部将数据科学教育、特色光工学教育、设计能力（发现和解决问题的能力）教育及跨领域教育相结合，培养不仅是专业视角，还具有全面了解相关领域的鸟瞰视角和跨领域交流能力的人才。

法式庭园中美丽的久留米杜鹃花。法式庭园是农学部前身的宇都宫高等农林学校在建校（1923年）时由教职员设计的，在学生和当地各位青年团成员的帮助下于1926年秋建成，是一座历史悠久的庭园。

致力于国际和地区发展

国际学部成立于1994年。最初有国际社会学科和国际文化学科两个学科。2017年重组为国际学科一个学科。学部以“多元文化共生”为关键词，为了让毕业生能活跃于世界各地的国际领域，致力于培养除多元文化共生相关的专业知识和技术外，还拥有挑战精神和行动力等，具备“全球实践能力”的人才。该学部重视小组练习、海外体验学习、国际职业教育和外语教育，同时还学习基础教育科目和专业科目。

地域设计科学部是2016年新设置的学部。旨在通过推进与地区可持续发展有关的教育、研究和地区贡献来实现繁荣的生活。在利用地区资源和特性解决各种新课题的同时，致力于使21世纪的地区社会实现可持续发展和繁荣所需的教育、研究及地区贡献。为培养学生不仅能被动地获取知识，还可以自己主动思考并设计社区的能力，引入了丰富的主动学习内容。学部由“社区设计学科”、“建筑都市设计学科”和“社会基础设计学科”三个学科构成。

宇都宫大学目前与海外23个国家和地区的51所大学签订了大学间或院系间交流协议。国际学部单独与14所大学签订了学部间交流协议。还与其中41所大学签订了学生交流协议，通过短期留学推进制度向签订交流协议的学校派遣留学生，同时也从这些学校接收留学生。针对海外留学生安排了专门的教育教师，设置了指导教师和辅导员制度，并实施日语教育和实地参观旅行等。在设置奖励学习等的奖学金支付制度的同时，为方便外国留学生和外国研究人员生活以及为教育研究方面的国际交流做贡献，还设置了国际交流会馆。