名古屋工业大学是位于日本最大规模的产业聚集地名古屋的工科国立大学。其前身为1905年创办的官立名古屋高等工业学校，之后更名为名古屋工业专门学校，二战后的1949年与爱知县立工业专门学校合并，成为国立名古屋工业大学。
建校一百多年来，该校共培养出7万多名人才，为日本的产业社会奠定了基础，支撑了社会的繁荣发展。该大学的宪章中提出：“本校引以为豪的是作为以振兴和发展日本的产业中心为目标，在中部地区设立的第一所官办高等教育机构，始终以充当新产业和文化的摇篮，创造创新型学术和技术，培养有为人才，为社会的和平与幸福做贡献为基本使命”。
2号馆
作为工科单科大学实现发展
下面根据名古屋工业大学的官网等来看一下该校的现状。
名古屋工业大学为工科单科大学，就其建校过程来看，其使命与一般的综合大学有所不同。成立专门学校时，中京地区接连诞生了纺纱、织布等日本当时的主要产业，有望发展成日本的产业中心。可以说，作为工科大学，领先于其他大学在此地创办官立学校意义在于，振兴该地区的产业，并将其发展成日本的产业中心。本着这一目标，该校培养了优秀的技术人员和管理者，创造了很多创新技术。如今，中京地区以汽车产业等为支柱，已经发展成为世界领先的产业聚集地。
名古屋工业大学表示，在这样的历史背景下，始终发挥新产业和新文化并兴起的摇篮作用，并培育其卓越中心，今后也将继续以创造创新型学术和技术，培养有为人才以及启蒙社会为基本使命。另外还提出，“相信工学固有的无限潜力，挑战新价值的创造（发展制造业）”、“致力于培养能以工学为基础创造新的学术和技术，改变世界且充满个性的国际化领先人才（培养人才）”、“通过发展制造业和培养人才向和平幸福的未来社会迈进（建设未来）”。
名古屋工业大学建校后，1951年设置了短期大学部（1961年废除），1959年设置了工学部第二部（夜间），1964年设置了大学院硕士课程，1985年设置了大学院博士课程。成立之初设置了土木工学科、建筑学科、机械工学科、电气工学科、纺织学科、工业化学科、窑业工学科和金属工学科。后来又陆续增加了测量工学科、经营工学科、电子工学科、生产机械工学科和合成化学科等。
图书馆·NITech Hall
由5个日间学科和一个夜间学部构成
1985年对各学科进行了大幅合并重组。土木工学科与建筑学科合并，成为社会开发工学科，电气工学科与电子工学科和信息工学科合并，成为电气信息工学科等，工学部（第一部）被重组为6个学科。之后在成为国立大学法人的2004年和2016年又分别实施了学部学科改组和大学院改组。目前，工学部第一部设置了生命和应用化学科、物理工学科、电气和机械工学科、信息工学科、社会工学科5个学科，以及社会人创新课程、创造工学教育课程、共同纳米医药科学专业及夜间的第二部（物质工学科、机械工学科、电气信息工学科、社会开发工学科）。
工学部第一部的5个学科中，生命与应用化学科旨在培养化学专家。为解决环境问题和能源问题等重要课题，将学习分子设计、有机/无机合成、生命现象解析、高分子材料、材料特性评估、分析技术、结构解析、理论计算、物理化学现象、工艺设计等广泛的化学知识，以及关于新材料开发和生命机能的阐明与再生等的知识和技术。将对生命和物质化学、软材料及环境陶瓷3个领域的内容进行深入学习。
物理工学科有“材料功能”和“应用物理”两个领域，融合这两个学术领域的尝试很重要。为了开发先进的高功能材料，深入了解材料的物理特性并进行应用的实践能力至关重要。尤其是要开发燃料电池、太阳能电池和热电转换元件等使用的清洁能源材料、控制电子自旋的自旋电子材料，以及汽车和飞机使用的高强度结构材料等对未来地球友好的尖端功能材料。应用物理领域将培养能根据统一学习的各种物理原理，对材料内部和环境中的原子和分子相关的各种微观及宏观现象进行解析，从而为提高材料的性能和开发应用技术做贡献的人才。
电气和机械工学科旨在以支撑尖端技术的电气电子工学和机械工学两门学问为中心实现创新。我们周围的产品是通过巧妙组合电子部件和机械部件而设计的。从实现这些产品的原理和协作技术到生产技术，培养拥有相关的丰富知识和应用能力的技术人员是该学科的优势。
信息工学科由涵盖了肩负信息化社会发展的技术人员所需的全部要素的“网络”、“智能信息”和“媒体信息”三门教育课程组成。
社会工学科旨在培养在人类空间、都市环境和企业经营等与国家、地区社会和人类生活密切相关的领域拥有高度的专业性和实践能力的人才。由建筑和设计、环境都市、经营系统3个领域构成，学生将广泛学习旨在解决与人类有关的建筑、设计、都市社会发展、国土形成、环境、防灾、经营工学、系统和管理等课题的工学知识及能力。
以上5个工学科均与大学院前期（硕士课程）的工学课程相关联。
此外，大学院还设置了面向社会人的教育课程“社会人创新课程”，以及为培养同时精通药学和工学的药工融合型人才而与名古屋市立大学共同设置的“共同纳米医药科学专业”。
名古屋工业大学2016年新开设了“创造工学教育课程”。为培养具备深入研究专业领域的能力，同时可以结合不同领域的知识创造新“价值”的人才，准备了目的导向型课程和6年制实践教育课程。目标是通过6年制的本硕连读（本科4年、硕士2年）充分培养具有超越领域界限的工学意识的新一代技术人员和研究人员。打破了本科与大学院的壁垒，学生可以直升大学院。在从大三下学期开始到大学院毕业的3年半时间里可以专注于研究活动。
另外，从2022年度开始，第二部（夜间）的主要课程导入了“基础工学教育课程”。这是一项旨在彻底教授基础技术，培养在制造和施工现场具有即战力的“创造性人才”的5年制课程。设置了电气和机械工学课程及环境都市工学课程两门课程。学生可以边工作边学习在产业界完全通用的电气和机械及土木相关的实践知识和技术。
国际上推进前沿研究
国际交流方面，在强化研究能力的战略下，提出了在国际上系统地跨领域推进世界领先的前沿研究的目标。为此，将与海外的知名大学和研究机构合作，推进世界领先的前沿研究，在与海外的大学开展教育合作的同时，还积极接收留学生并派遣日本学生出国留学，以培养国际通用人才。
名古屋工业大学2020年设置了由校长直接领导的综合战略本部，下面设置了综合战略室和国际战略室。国际战略室负责制定关于国际化及国际交流和国际合作的中长期战略并分析相关信息。采取由国际企划室和学生生活课（留学生支援室）提供事务性支援的体制。具体来说，主要负责大力推进国际交流活动，比如与海外的大学和研究机构交换意见以及参加国际座谈会和研讨会等。
留学生体验日本插花艺术
名古屋工业大学与84所大学签订了学术交流协议，还与17个院系签订了院系间学术交流协议，签订学术交流协议的国家和地区达到36个。
关于留学生招收项目，有针对大学院博士和硕士学生的亚洲人才制造业超级工程师培养项目、双学位项目及合作博士项目，提供公费留学生奖学金等。另外，还利用企业的捐款设置了针对外国留学生的奖学金制度。
学生数量方面，本科第一部为3948人（其中女生724人），第二部为112人（其中女生16人），大学院博士前期课程为1476人（女生218人)，大学院博士后期课程为215人（女生42人）。外国留学生共307人（女生91人）。教师（专职）共352人（其中女性34人）。（以上均为截至2021年5月的数据）
现任校长为木下隆利。木下校长1975年毕业于名古屋工业大学工学部纤维高分子工学科，之后在该校完成大学院硕士课程，工学博士，先后担任名古屋工业大学助手和讲师，1991年任助理教授，2001年任教授，2006年升任副校长。2020年4月起任现职。专业为高分子化学。
日文：泷川进
照片：名古屋工业大学HP＆名古屋工业大学图书馆FaceBook
翻译编辑：JST客观日本编辑部
