客观日本

【日本的大学】(五十三)青山学院大学:基督教的传统与国际化

2022年03月17日 高等教育

青山学院大学是1949年以“实现基督教信仰为基本教育”目标创办的私立大学。该校起源于明治时代初期美国新教“美以美会”派遣的三位传教士创办的三所学校,至今已有近150年的历史和传统。

青山学院大学的教育方针是:“致力于培养在神的面前真实地生活,谦虚地追求真理,拥有爱和奉献精神,对所有人和社会负有责任感的人才。”

下面根据青山学院大学的官网等来看一下该校的历史和现状。

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雪中的青山校区正门

起源于传教士创办的三所学校

这三所学校分别是多拉·E·顺马卡女士1874年在东京麻布创办的“女子小学校”(次年更名为“救世学校”)、朱丽亚斯·索帕博士1878年在东京筑地创办的“耕教学舍”,以及罗伯特·S·麦利和博士1879年在横滨创办的“美会神学校”。

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15号馆(古彻纪念馆)

这三所学校之后进行了搬迁和合并,1881年耕教学舍更名为“东京英学校”,1883年在东京青山购买土地并迁至此地,同时更名为“东京英和学校”。1894年,东京英和学校更名为“青山学院”,设置神学部和普通部。为女性提供教育的救世学校更名为“海岸女学校”,1888年搬到青山,更名为“东京英和女学校”,1995年更名为“青山女学院”。

1923年发生关东大地震,青山学院和青山女学院的校舍和各种设施均遭到严重破坏。1927年青山学院与青山女学院合并。当时设有神学部、高等学部、中学部和高等女学部。太平洋战争(二战)爆发前,随着战争的脚步临近,遭遇了传教士被命令返回美国以及关闭神学部等严峻考验。战争接近尾声的1945年又遭遇了空袭,大部分校舍和设施都被破坏。

战后不久学校就重新开始了活动,1946年美国美以美会重新派来传教士。1947年青山学院初中部成立,青山学院专门学校横须贺分校也成立。

1949年,青山学院大学作为新制大学起航。最初有文学部、商学部和工学部,专门学校横须贺分校被合并成为工学部,1950年又与关东学院大学合并。文学部最初由神学科和英美文学科两个学科组成。考虑到该校历史上一直以基督教教育和英语教育为教育基础,可以说文学部发挥了核心作用。

文学部后来又陆续设置了法国文学科(1962年)、日本文学科(1966年)和史学科(1968年),2012年还新设了比较艺术学科,目前共有5个学科(神学科于1977年废除)。

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间岛纪念馆。科林斯柱式外观的建筑是青山学院历史和传统的象征。1929年竣工,2008年登录为国家级物质文化遗产。

商学部在1953年改组为经济学部,1959年新设置了法学部。之后也不断设置新学部,1965年随着廻泽校区(1971年更名为世田谷校区)开学设置了理工学部,1966年设置了经营学部,1982年设置了国际政治经济学部。

理工学部开展融合理学和工学的教育和研究,前者追求真理并探索控制自然界构成的法则和原理,后者根据理学理论创造有助于人类持续发展的各种技术。该学部由8个学科构成,除了1965年创设之初就有的电气电子工学科外,还有机械创造工学科、经营系统工学科和信息技术学科等工学学科,以及物理科学科、数理科学科、物理与数理学科、化学与生命科学科。另外,还着眼于学生的全球活动,准备了提供学部特有的英语教育和留学支援的“理工学国际课程”,以及低年级时就可以参加研究室的课程,能进行高水平学习的“理工学高度实践课程”等可满足不同学生需求的学习支援系统。

1982年创设的国际政治经济学部由国际政治学科、国际经济学科和国际交流学科3个学科构成。其中,国际交流学科是2006年新设的学科。3个学科共有5门课程,学生大一时决定学习哪门课程。通过小组研讨教育深化主动学习。主要目标是通过在外务省、防卫省和证券公司等工作的一线人员的讲座学习实务知识,并通过包括第二外语在内的语言教育、海外研修和留学等实现高度国际化。

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道路两旁的银杏树夏季形成一条绿色的隧道,初冬时节则会为地面铺上一层黄色的地毯,四季风景各不相同。(青山校区)

21世纪新设置4个学部

目前的11个学部中有4个是进入21世纪后设置的相对比较新的学部。其中,2008年设置了综合文化政策学部(综合文化政策学科)和社会信息学部(社会信息学科),2015年设置了地球社会共生学部(地球社会共生学科),2019年设置了社区人文科学部(社区人文科学科)。

综合文化政策学部旨在“培养能创造和管理文化的人才”。文化政策是指,学习向国内外推广日本的文化和艺术需要掌握什么样的知识,以及国家和地方政府应该如何培养艺术家等问题。将通过研讨班(理论知识)、实验室(实践知识)和英语教育三大支柱进行学习。

社会信息学部通过将文科领域的社会科学和人文科学以及理科领域的信息科学相结合进行学习,来培养能连接各专业领域并产生新创意的能力。学生将通过跨社会、信息和人文等多个领域的跨学科学习,掌握逻辑和数学思维、交流能力及信息利用技能。除了以在国际上活跃为目标实施学部特有的英语教育外,旨在培养基于数据的逻辑思维能力的统计学和编程课也是必修课。

地球社会共生学部旨在培养拥有能以共同的视角与世界各地的人合作的智慧和能力,具备“共生”意识及高尚的伦理观和社会奉献精神的国际型人才。该学部以“全球社会”为对象,表现出积极致力于国际课题的远大志向。其中,把正快速实现经济发展,并且拥有庞大的人口和文化多样性,在地理、经济、社会和文化方面与日本关系密切的亚洲定位为核心学习地点。该学部以通过到亚洲各国留学获得超越国境的跨文化体验为课程支柱。准备了以下4个专业学习领域:探索共生道路的“合作领域”;旨在培养了解本国和他国的经济和企业制度和差别,能与当地人合作共同探索价值的人才的“经济与商务领域”;学习了解和传播信息的技巧的“媒体与空间信息领域”;以这些知识为基础,思考了解社会的方法的“社会学领域”。

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B栋 媒体中心(相模原校区)

致力于地区和社会贡献

最新设置的社区人文科学部是非常重视地区贡献和社会贡献的学部。目标是将地区社会变成由可以自主行动的人组成的“社区”,为此将为人们提供支援,并培养学生成为这样的人。旨在培养不仅要行动,还要以知识和思想为后盾展开行动的人才。在学习学部基础科目、研究理解科目和实践科目的同时,还就与地区社会和人有关的各项课题设置了五个学习项目,深入就各项内容进行学习。五个学习项目分别为“儿童和青少年活动支援”、“女性活动支援”、“社区活动支援”、“社区资源继承”和“社区创生计划”。

青山学院大学的校区包括本部所在的青山校区和位于神奈川县相模原市的相模原校区。青山校区充分利用位于都心的地理位置优势开展学术研究和文化创造,是负责传播信息的校区。人文科学领域和社会科学领域的7个学部(文学部、教育人文科学部、经济学部、法学部、经营学部、国际政治经济学部、综合文化政策学部)及大学院的16个学科位于该校区。相模原校区是关闭厚木校区和世田谷校区后于2003年设立的校区,理工学部、社会信息学部、地球社会共生学部和社区人文科学部4个学部位于这里。

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C栋 卫斯理礼拜堂(相模原校区)

青山学院大学积极致力于海外交流、海外留学和接收外国留学生等国际化。国际中心负责这些工作。留学包括将留学时间计入在校时间的在校留学、短期赴海外学习语言和文化的短期留学,以及休学留学。

针对想来留学的外国人,每年4月会举行介绍留学相关基本事项的说明会。另外,每年还会针对外国留学生举办留学展,在亚洲、美国、欧洲等不同地区的合作大学展区,有过留学经历的人和国际中心的职员等会单独接受咨询。此外还有旨在促进普通学生和留学生交流的外国留学生导师制度。

青山学院从幼儿园到小学、初中、高中、大学和大学院全部在基于基督教信仰的“青山学院教育方针”下开展教育和研究。从幼儿园直升小学、初中、高中、大学和女子短期大学。高中升大学时,除了选择青山学院所没有的学部等的学生外,约85%都在内部升读大学。

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从涩谷俯瞰青山校区和东京

青山校区位于涩谷附近,拥有繁华的都市气息,尤其受女性欢迎。截至2021年5月,该校共有本科生18462人,其中男生9143人,女生9319人,研究生共1239人。本科教职员共2034人。

现任校长为阪本浩。阪本校长1978年毕业于青山学院文学部史学科,1980年在东北大学大学院文学研究科西洋史学专业取得硕士学位,先后担任青山学院大学文学部史学科专任讲师和助理教授,1999年升任教授。2016年就任文学部部长和大学院文学研究科科长,2017年就任副校长。2019年12月起任现职。专业为古罗马史。

文:泷川进
照片:青山学院大学FaceBook
翻译编辑:JST客观日本编辑部