学习院大学是一所私立大学，在二战前，一直在日本的华族制度下以华族子弟的教育为中心办学，战后华族制度被废除，该校于1949年改制为学校法人学习院（最初为财团法人）。
新制学习院大学开学时，首任校长安倍能成在《建校章程》中指出，该校的特色是：“学习国际知识并熟练掌握外语，同时了解世界与日本的现实，进而推动日本作为文化国家的深远理想的东西方文化的融合”。关于教育目标，提出了培养“广阔的视野、顽强的创造力和丰富的感受能力”，该校充分尊重学生的个性，将文理两个领域的广义基础教育与多样化的专业教育有机结合起来开展教育。
大学正门
战前为华族教育机构
下面根据学习院大学的官网等来看一下该校的历史和现状。
学习院大学的起源可以追溯到江户时代末期的京都。1847年在京都御所东侧开设了面向朝臣贵族的教育机构学问所。1949年孝明天皇赐予“学习院”的匾额，从此开始使用学习院这个名称。据说源于《论语》开篇的“学而时习之，不亦说乎”。
1877年在东京神田开设了华族学校，根据明治天皇的告谕继承了京都学习院的名称。据说当时的天皇和皇后均出席了开学典礼。学习院大学就是在这个时候创办的，1884年成为归宫内省管辖的官立学校，次年（1885年）在四谷区尾张町成立了华族女校。之后学习院和华族女校数次搬迁，1908年搬到了目前的大学校舍所在地东京府下高田村（目白）。
二战末期的1945年4月，目白校区的校舍在空袭中被烧毁。战后的1947年，学习院和女子学习院的官制被废除，开始由财团法人学习院（1951年成为学校法人）经营，学习院和女子学习院变成私立学校。
1949年4月作为新制学习院大学重新起航。最初设置了文政学部（文学科、哲学科、政治学科）和理学部（物理学科、化学科）。1952年废除文政学部，设置了政经学部和文学部。政经学部由政治学科和经济学科，文学部由哲学科和文学科构成。
1953年成立大学院，设置了人文科学研究科和自然科学研究科的硕士课程。1957年将文学部的文学科拆分为国文学科、英国文学科、德国文学科和法国文学科。1961年在文学部增设了史学科，1963年在理学部增设了数学科。1964年设立了法学部（法学科、政治学科）和经济学部（经济学科），次年取消了政经学部。之后又于1974年在经济学部增设了经营学科，1975年在文学部增设了心理学科等，接连增设了学部的学科和大学院研究科的专业课程，但有半个多世纪都未再设置新学部。
目白校区的风景
时隔半个世纪设置新学部
作为新学部，2016年设置了国际社会科学部（国际社会科学科）。因此，学习院大学目前由法学部、经济学部、文学部、理学部和国际社会科学部5个学部17个学科，以及大学院6个研究科（法学、政治学、经济学、经营学、人文科学、自然科学）和专业大学院（法科大学院）构成。
国际社会科学部的基本目标是，培养能发挥基于广阔视野的国际思维能力，在国际商务中大展身手的人才。旨在通过融合社会科学和语言教育的课程，培养了解和探索全球问题所需的基本社会科学能力，以及可以利用这种能力在全球大展身手的交流能力。大学4年里必须到海外研修4周以上才能毕业。
南1号馆。根据关东大地震的重建计划，于1927年作为理科专用教学楼建造的钢筋混凝土结构校舍。竣工之初就设置了名为“通风柜”的凸窗式排气装置，一直保存至今，已被指定为国家级物质文化遗产。
位于东京市中心的校园绿意盎然
学习院大学的特色之一是，本科和大学院的约1万名学生都集中在东京市中心绿树成荫的目白校区一个校园里，很多学科还实施小班授课。大多数运动设施也位于校园内，社会、人文和自然科学等不同专业领域的学生、研究人员及教职员可以共同学习和工作，非常便利。荒川一郎校长就只有一个校区的优点表示：“教师可以跨越学部的界限准备讲义科目。还会策划和提供融合不同领域的讲义科目。学生也可以去其他学部和学科听课。与不同领域的学生和教师讨论自己感兴趣的社会问题肯定是有好处的。”
另一个特色应该是与皇室等皇族关系密切。学习院大学二战前是为华族子弟提供教育的学校，战后作为私立学校重新起航，虽然不再有直接的关系，但历代天皇和很多皇族都曾在学习院学习。最近有声音指出皇族在“远离学习院”，但它依然是与皇室关系最密切的大学。
学习院大学立足于这些历史，针对未来的发展方向制定了《未来计划2021》。
北别馆和紫阳花。北别馆是1909年作为图书馆建造的建筑的一部分，已被指定为国家级物质文化遗产。现在作为大学史料馆使用。
《未来计划2021》中指出，战前的学习院基于自身是归宫内省管辖的官立学校等历史和传统，在充实的环境和设备下积极接受外国文化，为众多华族子女广泛提供了重视基础知识的文化教育，向各个领域输送了拥有良好的素养和品格，正直、豁达且有学习院特色的毕业生。战后作为私立学校重新起航时，“以不分社会地位和身分，广泛为男女学生提供教育为宗旨，提供从幼儿保育到大学教育的一贯式文化教育，目的是培养具有高洁的品格、坚定的意识，以及符合现代人的健全丰富的思想感情，能服务于人类和祖国的人才。”
基于这些，学习院大学提出了由以下三大支柱构成的目标。
1 基于历史和时代需求的教育改革
尊重建校以来的历史，与其他高校形成差异，同时响应利益相关方日益高涨的需求，以增加本校特有的存在感，并实施旨在得到整个社会的高度评价的教育改革。
2 加强旨在发挥综合实力的校际合作
相互了解并充分发挥学习院各校拥有的独特而悠久的传统以及各自的特点，同时加强合作，以发挥综合实力。还要加强与当地和产业界的合作，为社会做贡献。
3 创造持续提高教育质量的环境
放眼未来，在迎来建校150周年之际，采取措施面向未来奠定今后持续提高教育质量所需的基础。
国际化措施、海外留学以及接收海外留学生的相关事宜主要由国际中心负责。与全球67所高校签订了合作协议，会派遣学生到其中的很多大学学习一年或半年的时间。
日本文化体验
学习院大学还针对外国留学生提供关于居留手续办理、奖学金申请及各种活动等的指导和支援等。每年会以“协议留学生”的方式从合作院校接收约20～30名学生。协议留学生在这里学习半年或一年的日语以及与各自的专业有关的科目。协议留学通过各合作院校的国际交流课等申请，不接受学生直接申请。此外，文学部（哲学科、史学科、日语日本文学科）和经济学部（经济学科、经营学科）实施接收外国学生的入学考试。
学习院大学拥有本科生8998人（其中女生4828人），研究生461人（其中女生241人）。教师共1078人（其中女性339人，※包括兼职讲师等）（以上均为截至2021年5月的数据）。
现任校长为荒川一郎。荒川校长于1976年毕业于东京大学工学部物理工学科。1984年成为学习院大学理学部专职讲师，1986年成为学习院大学理学部助理教授，1994年升任教授（～现在），2014年就任副校长，2018年就任理学部长，2020年4月起任校长。专业为表面物理学和真空物理学。
日文：泷川进
照片：学习院大学HP & FaceBook
翻译编辑：JST客观日本编辑部
