教育 - 【日本的大学】（四十五）同志社大学：主张自由、良知和国际主义

同志社大学的前身是江户时代末期至明治初期偷偷离开日本前往欧美求学约10年的教育家新岛襄，于1875年在京都设立的同志社英学校。留学期间成为基督教徒的新岛梦想着在日本也创办一所可以在探索学问的同时，基于基督教主义培养坚持“自由”且有“良知”的人才的教育机构，1874年，31岁的新岛回到日本。回国后立即着手准备办学事宜，在国内外各界人士的帮助下，于次年11月29日在京都成立了英学校。

校舍与红叶风景（今出川校区）

继承新岛的遗志

新岛之后还打算创办大学，但1890年，年仅46岁的新岛带着遗憾去世。创办大学的遗志被他的学生等继承，在新岛去世22年后的1912年，同志社大学成立了。

下面根据同志社大学的官网等来看一下该校的历史和现状。

新岛21岁时违反日本当时禁止平民随意出国的禁令，从函馆乘坐美国船偷渡海外，到达了美国波士顿。在波士顿得到在上海所换乘船只的船主夫妇的援助，接受了教育。之后考进阿默斯特学院，毕业后到神学院学习，并在学院附属教会接受了洗礼。29岁时会见了日本的岩仓具视使节团，并被委托调查欧美的教育制度，因此对欧美各国的教育制度进行了考察。在这一过程中坚定了回日本从事青少年教育的决心。

新岛襄·新岛八重夫妇

政府批准成立的同志社英学校最初只有新岛和J.D.戴维斯2名教师以及8名学生。第二年的1876年开设了女子塾。1884年，新岛第二次出国，大约一年半后回国。

校名同志社意为“志同道合的人共同结成的社团”，即“共同的志向”或者“相同的志向（同志）”。

新岛在《同志社大学办学旨意》中写道：“维护一个国家绝不是靠两三个英雄的力量就可以做到的，而是必须依靠那些受过治国教育、有知识、有品行的人的力量。这些人可以说是一个国家的良知。因此，我想培养可以称为一国之良知的人”。

在筹集建校资金的活动中倒下的新岛留下了10条遗言。他认为，日本要成为自由民主的现代国家，必须充分尊重每个人的个性和人格，而同志社也尊重每个学生的人格。在遗言中新岛也希望教职员能“尊重学生”，这个遗志在同志社大学今天的教育中仍然被坚守着。

在被初次见面的胜海舟问到同志社需要多少年才能成功时，新岛回答说：“必须经过二百年才能实现”。

新岛去世后不久，美国实业家J.N.哈里斯捐建的哈里斯理化学馆（国家重要文化遗产）竣工，1890年成立哈里斯理化学校。1891年成立政法学校，1894年开设克拉克神学馆（现为克拉克纪念馆），1904年成立专门学校，为同志社大学的发展奠定了基础。哈里斯理化学校成为后来的工学部（现在为理工学部），政法学校则是法学部和经济学部的前身。

哈里斯理化学馆

克拉克纪念馆

1912年，新岛的遗愿实现，同志社大学和女学校专门学部根据《专门学校令》成立。大学由预科、神学部、政治经济部和英文科组成。1920年根据《大学令》升级为同志社大学。此时的同志社大学由文学部（神学科、英文学科和1927年增设的哲学科）、法学部（政治学科、经济学科和1923年增设的法律学科）、大学院及预科组成。

二战后迅速推进了新制大学的筹备，1948年成立新制同志社大学。此时有神学部、文学部、法学部和经济学部4个学部，以及附属同志社高中、女子高中和商业高中（定时制）。第二年的1949年增设了商学部和工学部，变成6个学部，并成立只有学艺学部一个学部的女子大学。

大学院1950年开设硕士课程，同时设置神学、文学、法学、经济学和商学研究科。同时还设置了2年制夜间短期大学部。1953年开设博士课程。短期大学部于1954年变成4年制的2部。

之后又陆续建设了美国研究所（1958年）和理工学研究所（1959年）等研究设施，以及大学会馆和新图书馆等设施。随着1986年新建成广阔的田边校区（现为京田边校区），陆续扩建了设施并新增加了学部。

勒恩德纪念图书馆（京田边校区以第二任校长D.W.勒恩德的名字命名的综合图书馆。大门正面刻着他最经常说的一句话：“Learn to Live and Live to Learn（为活而学，为学而活）”。京田边校区

学部增至14个

目前，同志社大学共有14个学部，除了成立之初和次年设置的6个学部外，其余都是最近20年新设置的。

2004年设置的是政策学部。以发现和解决国际机构、国家、地方政府、民营企业和NPO等不同规模的组织存在的问题的过程（政策）为研究对象。学生设想现实社会发生的真实状况，从理论上系统地学习“政策”。以现实社会存在的各项问题为题材，掌握社会、政治、经济、法律等方面的具体知识、理论和技术。该学部会通过小班教学的形式对沟通能力进行实践训练，培养学生掌握灵活应对文化、宗教、民族及价值观等世界上存在的各种“差异”的多元视角。

2005年从文学部分离出了社会学部和文化信息学部。文学部除英学校成立之初就有的传统英文学科外，还设置了哲学科、美学艺术学科、文化史学科和国文学科。社会学部主要从多样化的视角学习人与人以及人与社会的关系。社会学部下面的5个学科有着可以追溯到文学部时代的悠久历史，所有学科都拥有“独特的教育课程”。这5个学科中，社会福祉学科设立于1931年，社会学科、媒体学科和教育文化学科设立于1948年，产业关系学科设立于1966年。学生可以从5个学科中选择一个作为主专业，然后从其余4个学科以及性别（Gender）、社会心理和国际社会共7个领域中选择副专业学习。

梦告馆（京田边校区）

2008年设置了生命医科学部和生命医科学研究科及体育健康科学部。为解决和回应社会对医疗、福祉、健康等“生命”相关问题的关注度升高、对延长健康寿命及减轻医疗和护理的社会负担等的需求高涨的课题而诞生的是生命医科学部。同志社大学着眼于现代的先进医疗由医学与工学的密切合作支撑着的事实，为培养支持医疗发展的工程师和研究人员，设置了这个由“医工学科”、“医信息学科”和“医生命系统学科”组成的学部。该学部在与校内外的一流研究和医疗机构以及其他学部的合作和支持下开展教育研究。除了可以从大一开始跨领域学习医学现状和课题的“生命医科学概论”及“医工·医信息学概论”等科目外，还设置了培养实践能力的课程。

体育健康科学部旨在培养体育和健康方面的专家，以提高未来所需的生活质量。主要从“健康科学领域”、“训练科学领域”和“体育管理领域”三个学术领域出发，以多元视角学习专业技能。还利用综合大学独有的特色，积极推进了与其他学部的合作。

前身为1890年创办的哈里斯理化学校的工学部从1949年开始推进以电气、机械和化学3个领域为支柱的科技教育。随着1994年从今出川校区向京田边校区进行合并搬迁，新设置了知识工学科（现在为智能信息工学科），2004年又增设了信息系统设计学科和环境系统学科，合计达到9个学科。之后也继续推进重组，随着2008年增设数理系统学科，变身为由信息、电气、机械、化学、环境、数理6个系10个学科组成的理工学部。2012年大学院也由工学研究科更名为理工学研究科。

2009年开设的是心理学部和心理学研究科。提出了“科学心理学”的概念，学生可以学习从关于心理和行为机制的基础研究到人际援助等实践场景的广泛心理学知识。该学部重视小班教育，从大一的研讨到大四的练习（研讨科目）各年级均设置了小班科目，提供详细的指导。

彰荣馆（重要文化遗产），由美国海外传道委员会捐建、D.C.格林设计的建筑，1884年竣工。位于今出川校区。

瞄准全球化设置2个学部

第13个学部是2011年诞生的全球传播学部。该学部进一步完善和发展了同志社大学提出的“国际主义”理念，被定位为适合现代全球化社会的学习场所，开设了英语、中文以及针对留学生的日语3门课程。

2013年开设了全球地域文化学部。全球性问题很多都与地区的文化和经济环境，或者由地区之间的摩擦引起的各种问题有关。了解全球性的问题并思考解决方案与对地区文化和课题的深入了解是分不开的。在该学部，学生可以从欧洲、亚太和美国3门课程中任选其一，以多种语言运用能力为基础，学习关于地区文化、历史和课题的跨学科知识。

同志社大学由拥有悠久历史和传统的今出川校区以及1986年在关西文化学术研究都市的一角开办的京田边校区组成。今出川校区是该校诞生的地方，位于京都市的中心区域京都御所的北侧，可以说见证了同志社145年的历史。校区内有5栋重要文化遗产，古都京都的艺术和文化传统为其赋予了独特的存在感。