客观日本

【日本的大学】(三十八)九州工业大学:培养有品格和创造性的人才

2021年08月11日 高等教育

九州工业大学是在1949年成立的工科国立大学,位于九州最北端的福冈县北九州市。其起源可以追溯到在明治时代末期(1907年)通过审批、并于1909年正式开学的私立明治专门学校。在江户时代,该地区为筑前国和丰前国,到了明治时代通过采煤业繁荣起来,诞生了很多煤炭暴发户。20世纪初,随着官营八幡钢铁厂成立,该地区作为北九州工业区逐渐发展起来。凭借煤矿致富的筑丰御三家之一、同时也是企业家和政治家的安川敬一郎认为“通过国家获得的利润应该用于国家”,为加强日本的工业教育和发展北九州工业区,决定投入巨额资产创办学校,由此诞生了4年制的明治专门学校。

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九州工业大学旧主楼全景

“培养人格的道场”

安川邀请曾任东京帝国大学校长的理学博士山川健次郎出任第一任校长。接受委托掌管经营的山川根据自己对教育的崇高理想,提出了“本校不是单纯传授技术的场所,必须成为培养人格的道场”这一信念。关于对学生的指导,确立并推进了“培养技术精湛的士君子(gentleman)”的指导精神。

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户畑校区里的创始人半身像

下面根据九州工业大学的官网等来看一下该校的历史和现状。

明治专门学校最初以采矿学科、冶金学科和机械学科3个学科起步。1911年以后应用化学科和电气工学科也开始招生。

10年后的1921年,明治专门学校改为官办学校,当时有矿山工学科、冶金工学科、机械工学科、应用化学科和电气工学科5个学科。之后在第二次世界大战期间和战后陆续实施了学科的增设、废除和合并。1944年更名为明治工业专门学校(3年制),战后的1946年将学科划分为采矿科、冶金科、机械科甲类和乙类、化学工业科甲类和乙类、电气科、电气通信科、第二部机械科及第二部电气科。

九州工业大学成立时将明治工业专门学校收归旗下。起步之初在工学部下设置了矿山工学科、机械工学科、电气工学科、金属工学科和工业化学科5个学科。两年后的1951年3月31日,明治工业专门学校废校。4月1日,九州工业大学以机械科和电气科两个学科的体制设置了短期大学部(夜间3年制)。

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“九州工业大学正门(旧明治专门学校正门及门卫室)”被指定为现代化工业遗产(户畑校区)

设置信息工学部

之后除了实施学科的重组、增设和废除外,还设置了硕士课程(1965年)和信息工学部(1986年)等,推进了改革。信息工学部是日本首次创设的学部,目前在国立大学中仍然是独一无二的存在。

九州工业大学目前有工学部和信息工学部两个学部,研究生院也一样,由工学研究院——工学府、信息工学研究院——信息工学府和独立研究科——生命体工学研究科构成。此外,还于2016年设置了教养教育院。教养教育院的目标是,通过从本科一年级到研究生院均开设的人文社会类全球教养科目,提高学生对多元文化的理解和接受能力,设置了旨在培养学生的文化接受能力和沟通能力等五种素养的课程。

作为最近的举措,2018年对工学部和信息工学部的学科实施了大幅改组。

在此之前,工学部有建设社会工学科(建筑学课程、都市环境设计课程)、机械智能工学科(机械工学课程、宇宙工学课程、智能控制工学课程)、综合系统工学科、电气电子工学科(电气工学课程、电子工学课程)、应用化学科和材料工学科6个学科。从2018年度开始,建设社会工学科的课程变更为建筑学课程和国土设计课程,机械智能工学科的课程变更为机械工学课程和智能控制工学课程两门,另一门宇宙工学课程升级为学科,成为宇宙系统工学科(机械宇宙系统工学课程、电气宇宙系统工学课程)。电气电子工学科、应用化学科(应用科学课程)和材料工学科(材料工学课程)没有变化。

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饭冢校区

北九州是工业大量集中、技术人员能大展身手的地方,工学部的目标是培养具有可以适应该地区的丰富的感性、渊博的学识和广阔的国际视野的高级专业技术人员。作为一所位于拥有现代产业历史和传统的地区的大学,九州工业大学将教学重点放在了重视制造技术传统的课程上。

大一时,所有学生均接受通用教育(全球教养科目、自然科学相关科目、信息相关科目等)和工学专业领域的基础教育。通过一年的学习思考今后想学什么和将来想做什么,然后从大二开始接受各学科和课程的专业教育。

另外,九州工业大学还考虑本科与研究生院合作,让大约60%的学生升入研究生院。为支持希望继续升学的学生,准备了考虑与研究生院合作的课程。

另一个信息工学部于2016年迎来了成立30周年。“信息工学”随着高度信息化社会的发展,今后会成为必要性越来越高的知识和技术,该学部与工学部一样,也于2018年度大幅实施了学科重组。

信息工学部在2017年度之前有智能信息工学科、电子信息工学科、系统创成信息工学科、机械信息工学科和生命信息工学科5个学科,2018年度变成了智能信息工学科、信息与通信工学科、智能系统工学科、物理信息工学科和生命科学信息工学科,变更了学科的分类和名称。每个学科都设置了2~3门课程,但无论哪门课程,都可以在各学科选修相同的科目。不过,不同的课程,毕业所需的科目也不一样。

九州工业大学提出的基本理念是:“为日本的产业发展培养有品格和创造性的人才”,并围绕教育、研究、社会合作及运营制定了基本方针。教育方面,以建校以来的教育理念为基础,为培养有雄心和热情,能引领产业发展的技术人员和知识创造者,一直在开展高质量的教育。

关于入学考试,两个学部均提供多种选拔方式。普通选拔的前期考试日程和后期考试日程采用不同的选拔方式。此外,还准备了学校推荐型选拔、综合型选拔、国际文凭选拔、海归学生选拔、自费外国留学生选拔等,学生可以选择适合自己擅长的领域和科目等的考试。

入学后,两个学部的大一学生均要学习信息、数学和理科的基础知识和技能。从大二开始根据学科和课程开展专业教育和研究。

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去年因疫情未能举行入学式,今年饭冢校区和户畑校区分别为2020年度入学的学生推迟一年举行了入学欢迎会

培养全球工程师

九州工业大学围绕“国际化”提出了三个目标。一是培养“Global Engineer”。无论针对日本学生还是外国留学生,都将运用九州工业大学100年来积累的工程教育经验,培养各个领域的高级工程师,培养世界领先的高级技术人员(Global Engineer)。二是通过确保优秀人才提高“知识竞争力”。通过从发达国家或发展中国家获得优秀的外国留学生和研究人员,提高教育和研究的水平,从而提高“知识竞争力”。三是提高国际影响力。通过向世界发布国际化教育和研究成果,在各个领域获得高度评价。

通过推进国际化,有望实现加强全球教育功能,以及通过汇集优秀的研究人员和留学生创造具有“知识多样性”的校园等效果。为实现这些目标,九州工业大学将积极实施奖学金和学生宿舍等支援。

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该校入选了日本科学技术振兴机构(JST)公开项目“樱花科技计划”,在2019年11月19日(周二)~11月28日(周四)的10天里,饭冢校区接待了来自印度德里大学的4名学生、孟加拉国拉杰沙希大学的1名教师和4名学生,以及新加坡南洋理工大学的1名教师、1名研究员和2名学生共13人。

另外,九州工业大学还在马来西亚博特拉大学的校园里设置了日本国立大学的第一个海外教育基地(2013年4月)。在此培养全球工程师,开展国际联合研究及推进教职员的全球化等。

九州工业大学共有3个校区。总部位于户畑校区,工学部、大学院工学府、附属图书馆、宇宙环境技术实验室和生物微传感技术研究中心等位于该校区。在总部西南方向约40公里处的是福冈县饭冢市的饭冢校区,信息工学部、大学院信息工学府、信息基础中心和微电子综合技术中心等位于该校区。总部以西约20公里远的若松校区,设有生命体工学研究科和社会机器人具现化中心等。

九州工业大学2021年4月招收了1673名新生,其中包括来自11个国家和地区的33名留学生(受疫情影响,减至往年的一半以下)。

该校的教职员共952人,其中教师351人,其余为事务类和技术类职员,学生数量方面,拥有本科生4053人(其中女生632人)、研究生1566人(女生154人),共计5619人(女生786人)。另外,本科有28名留学生,研究生院有253名留学生。(截至2021年5月)

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学位授予仪式(2019年3月)

九州工业大学的现任校长为尾家祐二。尾家校长毕业于京都大学工学部,在研究生院工学研究科硕士课程之后,又取得了工学博士学位。1990年成为九州工业大学信息工学部的助教授,历任教授、信息工学研究院长、理事和副校长等职务。2016年4月就任校长,目前为第二任期。其研究方向为信息网络工学。            

日文:泷川 进
照片:九州工业大学FaceBook & Twitter
翻译编辑:JST客观日本编辑部