教育 - 【日本的大学】（三十）东京医科齿科大学：融合医学和齿学的先进医科大学

东京医科齿科大学总部位于曾经的学问和教育的圣地——东京汤岛的昌平坂，这是一所融合医学和齿学开展先进医疗实践的国立医疗类综合性大学院大学。

该校的前身是1928年在东京一桥创办的东京高等齿学医学校。1930年搬到了汤岛，二战期间的1944年更名为东京医学齿学专门学校，并开设了医学科。1946年8月东京医科齿科大学（旧制）成立，1951年4月根据《国立学校设置法》作为新制东京医科齿科大学重新起航。当时设有医学部医学科和齿学部齿学科，同时还设置了齿科材料研究所（现为生体材料工学研究所）和齿学部附属齿科卫生士学校（现为齿学部口腔保健学科口腔保健卫生学专业）。

下面根据东京医科齿科大学的官网等来看一下该校的历史和现状。

大学正门

建在学问之府汤岛

江户时代，学问（儒学）之府圣堂（孔子庙）的部分学堂和昌平坂学问所（昌平黉）就位于该校本部所在地的周边。1797年，学问所在此修建了学堂和宿舍，针对幕府的旗本和各藩的藩士子弟开展教育。

明治维新以后，学问所被新政府接管，成为昌平学校和大学校，但随着1871年设置文部省，其作为儒学之府的职能结束。后来，东京师范学校（后来的筑波大学）和东京女子师范学校（后来的御茶之水女子大学）等成为近代教育起点的设施也建在这里。汤岛圣堂在1923年的关东大地震中被烧毁，不过后来作为国家历史遗迹进行了重建和保存。

近代教育的发祥地汤岛一丁目4、5（汤岛圣堂/东京医科齿科大学）

成为新制大学后，东京医科齿科大学进行了扩充和强化，先后设置了研究生院（医学研究科、齿学研究科，1955年）、医学部附属卫生检查技师学校（1962年）、教养部（1965年）和难治疾患研究所（1973年），扩充了研究生院研究科，还设置了综合大学改革推进机构（2018年）及高等研究院（2018年）等。

目前有医学部医学科、医学部保健卫生学科、齿学部齿学科、齿学部口腔保健学科、教养部，以及研究生院医齿学综合研究科和研究生院保健卫生学研究科，研究所包括生体材料工学研究所和难治疾患研究所。

包括本部等在内，校区大部分都位于汤岛地区，生体材料工学研究所等的建筑位于神田川对岸的骏河台地区。另外，位于千叶县市川市的国府台校区除了为大一时的教养部学生授课外，还建有体育馆、宿舍、武道馆和国际交流会馆等。

汤岛校区/骏河台校区

学识与疗愈的工匠

东京医科齿科大学提出的基本理念是，“培养‘学识与疗愈的工匠’，从东京走向世界，为人类的健康和社会的福祉做贡献”。“学识”指知识、技术和自我认同，“疗愈”指素养、感性以及能接受多样性的交流能力，这些元素融合起来就可以开拓通往“工匠”的道路。

然后在此基础上提出了以下教育理念，即（1）培养学识渊博且人格健全、（2）具有独立思考和解决问题的创造性及开拓力，以及（3）国际视野开阔的医学专业人员。研究方面，致力于“汇集各学问领域的英才，推进引领时代的学术研究，并将研究成果广泛回馈给社会”，医疗方面，提出了“为当地提供治愈身心的高质量医疗服务，同时扩展至全国乃至全世界”的理念。全体成员将在这个理念下认识到自己的职责，履行自己的使命。

所有学生都要到教养部学习

大学新生无论选择哪个学部和学科都要先在教养部学习1年。目的是培养学识渊博、能理解不同的文化和多样化的世界，具有能理解他人的健全人格和道德观，同时可以自己提出并解决问题的人才。所有学生都将在绿意盎然的国府台校区度过一年时间。配备了人文社会科学系、自然科学系、外语系和保健体育学系等科目。大二以后也会在汤岛校区开设由教养部负责的科目。

医学部成立于1951年，由医学科和保健卫生学科构成。医学科提出的理念是：“培养就疾病的治疗和预防以及健康的保持和促进开展研究，并将研究成果广泛应用于医疗和福祉的医学发展领导者”。授课科目包括机能形态学、机能协关学、分子遗传学、感染免疫学、病因病态学、环境社会医学、全人诊疗学、内科学、小儿医学、精神医学、外科学、感觉器医学、皮肤医学、女性医学和尿路生殖医学。

医学部医学部附属医院

医学科设置了用6年时间学习所需科目的课程。大一时在教养部学习，到下学期每周会抽出1天时间，通过早期临床体验实习等，增强作为医学专业人员的意识。大二至大四通过上课和实习学习生物体与疾病的机制。尤其是大四时，会实施名为项目学期（Project Semester）的长期自由选修学习，学生可以选择自己感兴趣的课题研究半年，学习科学思维方式和成果总结方式。还设置了基础医学研究人员的培养课程。

之后通过临床导入实习学习基本的诊察技法。另外，学生通过全国通用考试后，还要到医学部附属医院及相关医院、诊疗所和家庭医疗机构等各类医疗现场参加约1年半的诊疗参与型临床实习。此外还发挥医疗类综合大学的优势，提供了学习与齿学科的融合教育以及与保健卫生学科进行团队医疗的机会。

为迎接日益国际化的未来，从大一下学期开始，医学课程全部用英语授课，为期三年，此外还有海外研修奖励制度以及到海外的一流合作大学学习的机会。

保健卫生学科由护理学专业和检查技术学专业构成。护理学专业的科目包括基础与临床护理学和地区保健护理学，检查技术学专业的科目包括基础检查学和病因病态检查学。

保健卫生学科（护理学专业）为培养具备较高的护理实践能力的护士，非常重视体验式学习，在加深自我理解的同时，还会磨炼符合该专业的感性，并提高沟通交流能力。将用4年时间系统地学习解剖学、生理学、病态学、药理学和营养学等专业基础科目，以及成人、精神、儿童、母性、老人、家庭护理学和地区护理学等基础护理学的体验及理论。

1989年设置的保健卫生学科（检查技术学专业）作为国立大学检查领域的先驱，负责培养拥有优秀的素养和渊博的专业知识的医学专业人员。特点是，专门培养具备跨学科的视野和研究能力、能应对先进医疗技术的发展，可以为医学和保健医疗领域的检查技术的发展做贡献，并为新一代人才提供指导的研究人员和教育工作者。

齿学部由齿学科和口腔保健学科构成。齿学科起源于1928年成立的东京高等齿科医学校，历史悠久。作为齿科医生培养机构的领跑者，拥有经验丰富的教学人员、完善的设施和丰富的教学内容，提供从齿学基础到临床实践的高质量教育课程。

齿学科提供世界一流的教育内容，毕业生可以应对超老龄化社会和全球化时代等社会需求。除培养作为齿科医生的基本资质外，还与医学部紧密合作，从2011年度开始导入以医齿学融合教育为代表的新概念教育课程，以让学生具备更丰富的资质，从而通过齿科医疗为全人全程医疗做贡献，并应对复杂化的医疗和疾病。与医学科一样，齿学科也是6年制，在此期间将学习与齿学有关的基础和临床课程并实习，五年级下学期和六年级会实施全面临床实习，最后要参加临床能力考试。全面临床实习是指，在诊疗室积累直接为患者进行治疗的经验。将在日本就诊患者人数最多的齿学部附属医院为征得同意的患者治疗。从原则上来说，能积累到从患者问诊，到诊断、处理、预后观察和保养的全面治疗实战经验。

齿学部的口腔保健学科由口腔保健卫生学专业和口腔保健工学专攻组成。口腔保健卫生学的前身是1951年创办的齿学部附属齿科卫生士学校，2004年开始实施4年制教育。毕业时可获得参加齿科卫生士国家考试的资格。口腔保健工学专业的前身是随着1919年开始聘用技工见习生而成立的齿学部附属齿科技工士学校，2011年开始实施4年制教育。毕业时可获得参加齿科技工士国家考试的资格。

先进齿科医疗中心

东京医科齿科大学2001年3月与东京外国语大学、东京工业大学和一桥大学签订了“四校联合宪章”。这四所大学的目的是：在保持独立性的同时，根据研究教育内容推进合作，以培养凭借传统高等教育无法实现的新型人才，并进一步推进跨学科和多学科领域的发展。四所大学均设置了“多学科课程”，提供具有各大学特色的授课科目。

东京医科齿科大学的本科和研究生院等加在一起共有教职员2730人，学生方面，研究生共1430人（其中女生600人），本科生共1478人（女生832人），其中医学部医学科为646人（女生201人），齿学部齿学科为327人（女生155人）等（以上均为截至2020年5月的数据）。