客观日本

【日本的大学】(二十四)会津大学:传授和研究ICT的新型大学

2021年02月12日 高等教育

会津大学是1993年在日本东北地区福岛县的内陆城市会津若松市创办的计算机专科公立大学。这是一所专注于计算机领域的单科大学,只有计算机理工学部计算机理工学科。

会津大学以人工智能(AI)、机器人、互联网、物联网(IoT)、大数据等“信息通信技术(ICT)”相关的所有最先进技术为教育研究对象,近年来在大学排行榜中的名次不断上升。

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校内电脑是学生人数的2.5倍

校内构筑了多媒体和计算机网络,为学生准备了足够数量的电脑。全校共有计算机约3000台,相当于学生人数的2.5倍。从基础教育到应用教育均建立了完善的教育环境,必备了可培养开展最先进研究所需的能力。与校外的连接利用国立信息学研究所作为日本全国的大学和研究机构等的学术信息基础构筑并运营的学术信息通信网络。

教室、食堂和图书馆等校内的所有区域几乎都能使用无线LAN,因此学生个人的电脑、平板和智能手机等也可以无线连接使用。在家里或校外也可以通过互联网远程连接大学的电脑,24小时利用大学的计算机环境。

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下面根据会津大学的官网等来了解一下该校的现状。

会津地区的中心城市会津若松市在江户时代开办了会津藩的藩校——日新馆,作为热衷于教育的藩而闻名。不过,由于在戊辰战争(会津战争)中败给政府军等原因,明治时代以来只有一所短期大学,一直都没有4年制大学。直到1992年,福岛县才决定满足会津人民的夙愿,建设一所4年制大学,关于具体的教育内容,福岛县认为培养拥有全球视野、能够担负和发展未来的信息科学的人才非常重要。因此计划设立一所专注于计算机学科的大学,并开始筹建。

1993年建校

会津大学提出的基本办学理念包括:(1)培养富有创造性的人才;(2)为国际社会做贡献;(3)开展高密度的教育研究;(4)开展发挥地区特性的特色教育研究;(5)为福岛县的产业和文化做贡献。

1992年4月向文部省申请建校,同年12月获得批准,1993年4月开学。包括购买土地和施工费等在内,建校费用合计约为400亿日元,占地面积约为20万平方米。

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会津大学的第一任校长由东京大学名誉教授(理学部信息科学科前教授)国井利泰担任。建校之初,日本的计算机研究人员和技术人员无论水平还是数量都很匮乏,相关教师的数量也很少。因此,国井校长等人从国内外广泛寻找优秀人才,收到了很多来自海外的应聘申请,正式开学时,82位教师中有48位是外国人。之后的招聘也是以国际公开招聘为主,不分国籍和种族,只录用在研究和教育方面取得了优异成绩且充满热情的人才。目前也有40%左右的教师是外国人。

这种国际化的教师团队成为会津大学的主要特征,同时也证明计算机科学是全球通用的学问。在校园里,日本的研究人员与外国研究人员共同开展项目,进行全球性研究。很多外籍教师在其母国乃至世界各地都有研究伙伴,可以开展国际联合研究。每年面向全球发表的研究成果(研究论文)平均达到300篇。

会津大学还加强了与海外的合作。目前全球共有69所大学和研究机构与该校签订了交流协议。除了与海外的大学推进联合研究外,每年还会主办国际会议。学生也逐步走向国际化,吸引了很多优秀的留学生,日本到海外的理工科大学学习的人也越来越多。以国际战略室为中心,会津大学还开拓了自己的国际路线,针对教师和学生推进了国际研究教育交流。

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1997年,会津大学开设了硕士课程,1999年又开设了博士课程。此外还于2002年设置了“产学创新中心”,2009年设置了“先端信息科学研究中心”,2019年设置了“宇宙信息科学研究中心”。最新设置的“宇宙信息科学研究中心”在计算机理工学的专业领域参与了小行星探测器“隼鸟2号”和月球探测器“SLIM”等太空探测项目,正致力于月球和行星探测数据的分析方法研究及机载观测设备开发。

用英语写毕业论文

作为学习所需的基本工具,入学的学生首先要彻底学好英语和计算机。经过2年的训练,大三时开始进入研究室做毕业研究。每个年级的学生定员为240人,而教师人数约为110人。相当于一位教师在每个年级指导2~3名学生。在研究室里,每个学生都有专用的桌椅和电脑,每天跟老师面对面推进研究。毕业论文要用英语写,并在多位教师和学生面前用英语发表。现场顺利通过教师等的答辩后才允许毕业。

在学习过程中,作为专业领域,共有五门课程可供选择。各领域会满足学生不同的好奇心,比如“想了解计算机的基本原理”、“想设计计算机”、“想了解互联网的机制”、“对机器人和医疗领域感兴趣”、“想进行大规模的系统开发”等。学生可以根据各自的兴趣爱好和未来的职业发展方向,构建自己的课程体系,从而实现理想的职业发展方向。

会津大学还重视通过竞赛等学习实践知识的教育,鼓励学生积极参加校内外的比赛。每年都有学生参加以全球的大学为对象举行的ACM国际大学生程序设计竞赛,并取得了优异的成绩。截至目前,会津大学已参加过3次只有在国内预选赛和亚洲预选赛中胜出的大学才能参加的世界大赛。

会津大学还积极致力于地区合作和地区贡献活动。作为面向地区和企业开放的综合窗口,设置了产学创新中心,致力于将大学的研究内容与当地企业等进行对接、对校办初创企业进行认证以及培养创业者等。东日本大地震(2011年3月发生)后为帮助灾区重建,还设置了复兴支援中心,积极推进了各项活动及学校自身的产学合作活动。除此之外,还应福岛县内的市町村和民间团体等的要求,实施了由教师上门举办的“教师派遣公开讲座”,并应县内外的高中等的要求,派教师前去举行“访问讲座”。

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会津大学目前拥有本科生1070人(其中男生951人),博士课程学生(前期和后期课程加在一起)206人(其中男生183人)(截至2020年10月的数据)。教师共112人(其中男性104人),其中42人为外国人,分别来自16个国家,包括12名中国人、6名俄罗斯人和4名印度人等(截至2020年5月的数据)。

会津大学还于1951年成立了短期大学部。为了教育和研究专业技能,培养工作和实际生活所需的能力,并为当地社会的生活、文化和产业发展做贡献,设置了产业信息学科(经营信息课程、设计信息课程)、食物营养学科和幼儿教育学科3个学科。随着1993年创办会津大学,县立短期大学更名为会津大学短期大学部。

会津大学目前的理事长兼校长为宫崎敏明。宫崎毕业于日本电气通信大学电气通信学部应用电气工学科,在东京工业大学取得工学博士学位,2005年成为会津大学的教授,2020年4月起任现职。

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日文:泷川 进
照片:会津大学FaceBook
翻译编辑:JST客观日本编辑部

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