客观日本

【日本的大学】(二十三)千叶大学:独具特色的未来志向型大学

2021年02月03日 高等教育

千叶大学诞生于1949年5月,是通过合并千叶医科大学、千叶医科大学附属医学专业部和药学专业部、千叶师范学校、千叶青年师范学校、东京工业专科学校及千叶农业专科学校等千叶县内的多所旧制国立学校而成立的国立综合性大学。

千叶大学的理念是“以通过引领世界的创造性教育研究活动为社会做贡献为使命,作为旨在使生命熠熠生辉的未来志向型大学,将坚持挑战,永不懈怠”。

title

千叶大学正门

从师范等5个学部起步

千叶大学成立之初只有学艺学部、工艺学部、园艺学部、医学部和药学部5个学部。各学部均起源于明治时代开设的学校或医院,拥有较长的历史。由于前身院校很多都有自己的个性等原因,千叶大学有很多拥有强烈的自主特色的学部和学科。

下面根据千叶大学的官网等来看一下该校的历史和特色。

学艺学部起源于1872年成立的印幡官员共立学舍。由于当年颁布学制时急需培养师资力量,所以成立了该学舍。后来迁至千叶市,更名为千叶学校,之后又发展为千叶师范学校、千叶师范学校女学部和青年师范学校。

工艺学部起源于东京美术学校图案科(1896年成立)等,园艺学部起源于千叶县立园艺专科学校(1909年成立)。

title

另外,医学部起源于1874年成立的共立医院和2年后成立的县立千叶医学校等。药学部也起源于属于其分支的第一高等中学医学部药学科。

千叶大学1949年起步时除了上述学部外,还有1座研究所(腐败研究所)和附属图书馆。1955年设置了研究生院,之后陆续实施了学部研究科的扩充改组,现在有10个学部,研究生院设置了学府、研究科和研究院等众多部门。除此之外,还拥有附属图书馆、医学部附属医院、22座共同利用教育研究设施、附属于学部等的14座教育研究设施,以及附属于教育学部的幼儿园、小学、中学和特别支援学校。

独具特色的园艺学部

10个学部除了成立之初就有的“园艺学部”、“医学部”和“药学部”外,还包括“文学部”、“法政经学部”、“教育学部”、“理学部”、“工学部”和“看护学部”,以及最新成立的“国际教养学部”。

园艺学部号称是“食品与绿色”的综合学府,是其他国立大学所没有的特色学部。致力于在与园艺植物资源的生产和利用有关的先进生物技术、可减轻环境负荷的资源和能源的有效利用、人与自然共生的环境保护和再生及景观(景观构成要素)创造、植物在医学和福祉中的应用,以及园艺相关产业的经营、营销和政策等领域培养能为社会发展做贡献,可以在国际社会大展身手的人才。由“园艺学科”、“应用生命化学科”、“绿地环境学科”和“食品资源经济学科”4个学科构成,下设“栽培与育种学”、“生物生产环境学”、“应用生物化学”、“环境造园学”、“绿地科学”、“环境健康学”和“食品资源经济学”七门课程。

工艺学部在2年后的1951年更名为工学部。

学艺学部在成立次年、即1950年被拆分为文理学部和教育学部,文理学部后来又被拆分为人文学部和理学部(1968年),人文学部被拆分为文学部和法经学部(1981年),直到现在。

理学部负责教授基础科学,有“数学与信息数理”、“物理”、“化学”、“生物”和“地球科学”5个学科。

title

西千叶校区的工学部

努力推进国际化

国际教养学部是2016年设置的新学部,也是国立大学中的第一个国际教养学部。目标是从全球视角出发,解决世界上的各项课题,旨在从文理混合的角度探索国内外各个领域的实践性解决方案,从而为社会做贡献。

另外,研究生院的研究科和学府数量众多,包括人文公共学府、专业法务研究科、教育学研究科、融合理工学府、园艺学研究科、医学药学府、护理学研究科、综合国际学位课程、国际学术研究院、人文科学研究院、社会科学研究院、理学研究院、工学研究院、医学研究院和药学研究院。

努力推进国际化也是千叶大学的特色之一。2012年出台了名为“千叶大学国际化方针——千叶大学全球校园”的建议。该方针提出了2021年度之前使千叶大学“成为开展引领世界的教育研究活动的大学,为此将在全球开展活动”的中期愿景。

title

即将去海外留学的学生合影(第五期)

中期愿景以“培养可在国际社会上大展身手的新一代人才”为目标,为此,在教育方面将(1)通过设置多样化课程推进具有吸引力的国际联合教育;(2)通过国际合作顺利派遣和接收学生;(3)推进国际合作、国际实习和国际活动。另外,在研究方面将(1)推进跨学科的国际联合研究;(2)通过校内合作开展独特的国际联合研究和教育;(3)在海外设置国际研究基地。此外,还从2020年度开始实施“千叶大学全球人才培养‘ENGINE’”。该计划的目标是“让本科生和研究生全部出国留学”,为此将强化留学课程和留学支援体制,以及通过增加外国教师等完善教育环境。

不过,千叶大学在“世界大学排行榜日本版”中的“国际化”得分并不高。而且,新冠疫情无疑也成了阻碍该校国际化的一大障碍。

title

国际交流会

率先导入跳级入学制度

跳级入学制度也是千叶大学的一大特色。作为先进科学课程,千叶大学从1998年度的入学考试开始率先在日本的国立和公立大学中导入了该制度。利用该制度,高中读完两年即可升入大学,比正常升学提前一年。据大学的先进科学中心介绍,利用该制度入学后,在学习所属各学部和学科课程的同时,还可以根据专为跳级生而准备的课程接受小班教育。目前跳级制度有三种入学方式。包括以高二学生为对象,通过自主设计的课题论述考试和面试录取的“方式1”,以及根据普通入学考试成绩和面试录取的“方式2”。另外,还有以高三学生为对象,9月份入学(秋季跳级入学)的“方式3”。采取哪种方式由报考的学部和学科决定。

title

2020年10月入学季在校门口欢迎新生的人偶

千叶大学拥有教职员3402人,本科生共10473人,其中男生6331人,女生4142人。研究生共3359人,其中男生2240人,女生1119人。留学生为2328人。(截至2020年5月)

千叶大学由西千叶、亥鼻、松户和柏之叶4个校区构成。西千叶校区是主校区,位于千叶市稻毛区,面积达38万平米。除医学部系之外的大部分学部及设施都集中在这里。亥鼻校区位于千叶市中央区,设有医学部、药学部、护理学部、研究生院和医学部附属医院等。园艺学部设在松户校区,环境健康领域科学中心等位于柏之叶校区。

title

松户校区

千叶大学目前的校长是第14代校长德久刚史(千叶大学医学部出身),但其任期将在2021年3月底届满。第15代校长、由现在的副校长中山俊宪于4月份就任(任期为4年)。中山毕业于山口大学医学部,研究生就读于东京大学研究生院。专业为免疫学和过敏学。曾就职于美国国家癌症研究所和东京大学医学部免疫学教室等,后担任千叶大学研究生院医学部研究院院长和医学部长。

日文:泷川 进
照片:取自千叶大学FaceBook
翻译编辑:JST客观日本编辑部

专题网页