大连理工大学邀请日本27所大学的约400余名学生和教师举行了大学生交流大会，该校校长郭东明表示，不仅是学生，还有意愿邀请日本的研究人员前来交流。此次大学生交流大会的举办时间恰逢中国五一假期（5月1～4日），不巧的是，郭校长因为一项紧急会议临时赴北京出差，所以未能在交流大会期间与日本学生和教职员直接交流。
他向日本科学技术振兴机构(JST）中国研究与樱花科技中心的首席研究员冲村宪树表达了希望邀请日本研究人员到该校交流的强烈愿望。由于正好赶上五一假期出行高峰，郭校长好不容易才买到回程机票，上述愿望是他在赶回大连后与冲村宪树见面的恳谈会上表达的。
照片1：郭东明校长（右）与冲村宪树（左）
中国唯一设有日语讲授专业课的理工类大学
大连理工大学2014年与日本立命馆大学共同设立了“大连理工大学—立命馆大学国际信息与软件学院”。该学院从大一就开始学习日语强化课程。机械工程学院和材料科学与工程学院也设有日语强化班，日语为必修科目，由日本大学教授用日语讲授专业课。在中国的理工科大学中，设有用日语讲授专业课的只有大连理工大学。不仅如此，大连理工大学还聘请了日本大学的退休教授担任专职教师。
“很多学院都打算增加招收日本学生，用日语教学的课程也将逐渐增加”。郭校长表达了增加日本留学生的愿望，同时强烈希望能有更多的日本大学教授能来交流授课。他表示：“希望邀请日本教授到大连理工大学边开展联合研究边授课”。同时请求冲村给与协助，他说：“除非采取由日本派遣的形式，否则很难找到优秀的老师。希望JST能牵头帮我们派遣日本的老师。所需费用可以由大连理工大学承担90％，JST负担10％即可”。
大连理工大学2006年与东京工业大学签署校际学术交流协议，双方已建立合作关系，大连理工大学材料科学与工程学院邀请东京工业大学物质理工学院的教授用日语为该院的日语强化班授课。郭校长说：“通过与东京工业大学建立合作关系，东京工业大学的学生可以在大连理工大学上课并获得东京工业大学的学分”，另外他还表示，目前正在计划与从事氢能源等研究的日本九州大学共同创办能源学院，并邀请九州大学的学生前来学习。
郭校长还表示：“将通过网站和邮件积极邀请日本大学的退休教师到本校担任日语强化班的老师”。据一同出席恳谈会的国际合作与交流处处长丛丰裕介绍，目前已邀请到日本东北大学的前副校长山本嘉则到大连理工大学担任化工与环境生命学部教授，邀请东京工业大学的前副校长丸山俊夫到材料科学与工程学院担任海天学者。丸山还将为金属材料工程专业的日语强化班学生授课。
为促进与日本的交流，大连理工大学提出了“同窗友情”计划。郭校长说：“同窗友情计划的目的是设计一套课程，让日本的一流大学随时都可以轻松派遣学生前来留学或进行短期研修。我们正努力创造与日本一样的大学环境”。
冲村回应说：“今后日本将步入向中国学习的时代。要让双方的优秀研究人员多多交流。我会尽力协助”。不过，日本的大学会如何回应郭校长的这番热情呢，这似乎是此次派遣学生和教职员参加交流大会的日本大学所面临的课题。
也有对联合研究感兴趣的日本教授
大连理工大学的热情显而易见，但目前无论学生还是教师，交流都是单向的。在举办交流大会第二天的5月1日，参加本次交流大会的日本大学在大连理工大学的体育馆举行了留学说明会，一些教授承认，目前日本到中国留学的学生还比较少。参加本次交流大会的日本大学中，来自立命馆大学的学生和教职员最多，达到65人，该校信息理工学部部长山下洋一在说明会上介绍说：“大连理工大学—立命馆大学国际信息与软件学院建立了让学生在大连理工大学学习两年，从第三年开始到立命馆大学学习的制度。立命馆大学每年接收40名大连理工大学的学生，但目前从本校前往大连理工大学学习的学生比较少”。
此次与9名学生共同参加交流大会的广岛大学研究生院工学研究科特聘教授（国际交流委员长）高品彻也表示，从2014年开始，广岛大学每年接收两名大连理工大学的学生到该校学习半年时间，学校对这些留学生的评价很高，他同时也承认：“广岛大学还没有学生希望到大连理工大学留学”。文部科学省正在推进海外留学推广活动“起飞！留学JAPAN”，计划到2020年使日本留学海外的大学生每年达到12万人，高中生每年达到6万人，较2013年翻一番。高品指出，这项活动“进展得并不顺利”，他认为：“学生交流大约20年后才会显现成果，在当今这个时代很难被理解”。
高品同时还表示：“工科必须有生产现场才能向前发展。日本正面临制造业空心化，不过在短时间内还是要比美国强。虽然也有像立命馆大学那样重视教育的交流，但国立大学通过研究人员之间的联合研究来推进交流的方式，实施起来更加简单”，他认为，对于与大连理工大学的交流，通过让教师在联合研究中发挥先导作用有望增加来自日本的留学生。
学生之间逐渐建立起了亲密关系
另一方面，通过本次交流大会还能看出，学生之间的亲密友情和信任关系正在稳步增强。在大会第三天的5月2日，大连理工大学外国语学院日籍教师兼明治学院大学研究员石田隆至在大教室举行了一场特别讲座——“什么是全球化时代的‘异文化理解’？”，给中日两国的学生留下了深刻印象。石田说：“全球化现在已经扩大到文化方面。对日本的年轻人来说，与中国的年轻人相比，我这样的日本大叔可能才是异文化”。他介绍了各种案例、数据以及自身的经历，认为媒体报道的中日两国都有很多人讨厌对方国家的信息严重失实。
照片2：石田隆至研究员举行的特别讲座
特别讲座结束后，一位女生跑到坐在最前排的JST中国研究与樱花科技中心副主任米山春子面前，深深鞠了一躬。她是大连理工大学外国语学院的学生，名叫徐依馨，去年9月开始到大阪大学留学。为了支持交流大会，同时也期待着能在交流大会上见到米山，她自费临时回国。徐依馨在JST 于2014年启动“樱花科技计划”（日本·亚洲青少年科技交流项目）的第一年就通过该计划访问了日本。当时她还是山东省济南外国语学校的一名高中生，在日期间，米山对她照顾有加，所以她想借此机会向米山表示感谢。徐依馨说，这次终于实现了多年来的心愿。
照片3 徐依馨（左）与笔者
徐依馨高中时被校长选为参加樱花科技计划的10名成员之一，在此之前她对日本并不是特别感兴趣。她进入大连理工大学外国语学院日语系是免试推荐的，没有参加高考。她说：“自己能有今天，要感谢‘樱花科技计划’”。徐依馨明年打算到东京大学研究生院继续深造，她向笔者透露了将来的梦想，或者在日本工作，或者回到大连理工大学从事与国际交流有关的工作，也可能会通过自己喜欢的戏剧来推进国际交流。
在交流大会期间以志愿者身份与自己邀请的日本同学一起行动的中国学生中，也有通过“樱花科技计划”访问过日本，并在后来到日本大学留学的学生。大连理工大学材料科学与工程学院日语强化班大五的梅爽同学就是其中之一。梅爽通过“樱花科技计划”首次赴日是在大二的2017年，之后在大四时前往北海道大学留学，此次梅爽极力邀请留学期间认识的好友石黑充（现为北海道大学工学部大四学生）参加交流大会。十分喜欢北海道的梅爽表示：“以后有钱了想在北海道买套独栋住宅”。梅爽计划明年进入东京工业大学的研究生院继续深造，已提出申请并获得了内定。
照片4：梅爽（右一。右二为石黑充）
除石黑外，还有其他几位日本学生也是受在日留学期间与其成为好友的大连理工学生个人邀请前来参加交流大会的。石黑说：“与梅爽成为好友后，觉得我们的价值观很相似，来到大连后发现，大家都很友善，价值观也都一样，这是一次非常好的体验”。其他学生也表达了相同的感想。
文：小岩井忠道 JST客观日本编辑部
