客观日本

【东瀛育儿记】致信给未来的自己

2020年04月21日 中小学教育

你听说过“给未来的自己写信”这件事吗?你给未来的自己写过信吗?

《给10年后的自己》
  “(10年后的)现在,你过得还好吗?在做什么工作呢?我现在每天都在打棒球,10年后的我还在打棒球吗?还在立志当一名职业棒球选手吗?(10年后的现在)妈妈还好吗?家里人都好吗?我考上大学了吗?说实话,我很担心……我的视力还好吗?算了,不在意这些小事了,我们一定要好好的!再见,10年后的我!”

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这是我在网上偶然看到的一封写给10年后的自己的信,不知为什么有一种莫名的感动。事实上,日本邮政有一种专门的服务,鼓励大家写信给未来的自己,只要你指定在未来的哪一天投寄,邮递员就会按照指定日期在1年或者几年后你指定的那一天为你把这封写给未来的自己的信投递到你指定的地址去。有的人给自己邮了信却忘记了,当忽然有一天收到了这封信,又是惊喜又是快乐,当然也有百感交集吧。

3月初的一天,嘀嘀所在的班级开了这学期最后一堂家长观摩课,这堂观摩课是一节语文课,内容就是在课上由孩子们发表自己“写给十年后的我”的一封信。

原来,嘀嘀所在的年级是4年级,小同学们大部分都是10岁左右。由于在日本20岁是成年礼,因此10岁这一年通常会被称作“半成人”。虽然这个10岁的“半成人”并非官方规定,但在很多学校老师们都会为孩子们组织一些相关活动。有的学校让孩子们回家跟家长了解自己的出生情况、搜集小时候爸爸妈妈与自己的一些美好回忆;有的学校借此机会组织同学们给家长写信,表达自己的心声;也有的学校反过来偷偷请家长为孩子们写一封信,在学校的“半成人”礼活动上给同学们一个惊喜。

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这样做的目的在于让孩子们开始认识到“自己”这个个体的存在和成长,进而对给与自己生命的父母、家庭和自己的未来有一个具体化的认识加深。嘀嘀所在的学校今年是让4年级的孩子们给10年后的自己写一封信。

铃响了,上课了,孩子们非常认真,发表的同学走到讲坛前面。

有的同学说:自己太喜欢踢足球了,10年后自己一定要当一名出色的足球运动员,驰骋世界足坛,为日本队争光。有的同学说:每次和家人一起去旅游入住宾馆的时候,都会看到宾馆工作人员彬彬有礼服务周到,让人感觉很舒服。所以未来自己也要成为一名风度翩翩的宾馆工作人员。

有一个同学说,将来自己要当一名出色的钢琴演奏家,用美妙的音乐感谢妈妈对自己的培养。还有一名同学说,妈妈做的糕点非常好吃,所以将来自己也想成为一名出色的糕点师,做一手好吃的蛋糕反过来给妈妈品尝。

一个男孩子说,每次日本发生大地震或者台风灾害,冲在最前面的都是自卫队队员,所以自己将来也要成为一名了不起的自卫队队员,来保卫人们的生命财产安全。一个女孩子则说,十年后自己一定是一名护士,因为自己的爷爷在住院时受到护士姐姐的悉心照顾,让自己非常感动,所以来来自己也要当一名护士,去照顾那些需要照顾的病人。

看着大家一张张红扑扑的小脸认真地一个一个走到前面读自己写给未来自己的信,我的心不禁一阵激动徜徉,10岁的孩子们,他们的未来充满了希望,他们的言辞中又充满了理想和爱心,每个人都好纯洁好自信,他们根据自己短暂的生活体验,认真地定下了自己的梦想,他们不少人又很聪明地在信尾补充道,“也许未来的自己会有变化,但至少现在的我的梦想是这样”。听着听着我既感动又佩服这些可爱的小“半大人”们。

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轮到我们家嘀嘀了,“现在的我,有五个梦想……”。

台下孩子和家长们一片轰然大笑,我在台下一阵晕眩。

“第一个是医生。我在电视上看到医生的工作是治病救人,非常有意义,我也想试一试”。

“第二个是律师。有的人本来没有罪,却成了冤罪,我觉得很可怜。所以,我也想成为律师向这些可怜人伸出援救的手”。

“第三个梦想是法官。法官能够依法惩处坏人,很酷的”。

“第四个是当一名创作家(Creator)。我觉得自己有能力用作品让别人开心,我想试试”。

“第五个梦想是职业足球运动员。虽然踢足球现在只是我的业余爱好,但是每次踢足球我都特别开心快乐,所以我觉得成为一个足球选手也不错”。

“希望未来的我能从事这五个职业中的一种,希望我将来能够成为一个善良好心的大人。 即使将来的我有了别的梦想,从事了别的工作,那也一定是未来的我所做出的决定,我想它一定会是一个很有意义的工作”,嘀嘀并没有被笑倒,他继续款款而谈。

我一边听,一边从刚最初觉得滑稽好笑,到渐渐地认真感受,再到后来的认真思考,我开始觉得我们家可爱的胖嘀嘀,难道回答得不是很好吗?!我几乎同时回想起脑海深处那个几乎被遗忘了的小时候的自己。记得在还是嘀嘀这个年龄的自己,也有好多梦想,一会儿想当一名歌手,一会儿想当一名排球运动员,也曾想过像父亲那样当一名法官,总之小学时候的自己根本没有像今天的小同学们这样如此专注地能够定下一个理想。从这一点来看,胖嘀嘀真地好像妈妈呀!不知为什么,除了一种好笑,我又感到一种快乐。

虽然胖嘀嘀没有像其他孩子那样能够定下来一个专注的理想,但看看他的五个理想,其实很有深意。想当医生,说明他有一种希望治病救人的热情;想当律师,说明他有一副希望拯救别人的同情心;相当法官惩办坏人,说明他嫉恶如仇;相当创作家,说明他对自己的能力有自信;想当足球运动员,说明他有一个能够潜心感到快乐的爱好;而最后想当一个善良好心的大人,这难道不是人生的关键么?亲爱的读者,日语中有一种说法,把表扬自家孩子的家长叫做“(父母)亲马鹿”,说的是傻父母看着自己的孩子怎么都是好,以至于指鹿为马,说的就是我。

在大家各自发表了“写给十年后的自己”的信之后,班主任老师又请大家发表自己听取了别人的理想以后自己的感想。大家纷纷举手发言,有人说“没有想到每个人都有自己的理想,我听了以后很吃惊”,有人说“我衷心希望大家在未来能够实现自己的梦想”,还有人说“为了实现自己未来的梦想,我绝对不气馁,希望大家也不要轻易放弃啊”。看着他们一张张充满了稚气的红扑扑的小脸,可能是时光的力量冲击了我,泪水悄悄划过了我的双颊。

这时候,下课的铃声响了,班主任老师告诉大家,自己小学六年级的时候遇到的班主任是一名非常好的老师,受那位老师的影响,自己就是那时候立志将来要当一名小学老师的,现在果然成了你们的老师。“哈哈,太好了!”教室里同学们一阵欢呼。

日本保险协会每年会调查小学生希望未来能够实现的职业理想排行榜。2019年4月公布的调查结果中,男生排行榜前10名的职业是:
1:棒球选手・教练等棒球相关工作
2:足球选手・教练等
3:医生
4:游戏制作相关(Creator)
5:公司职员或公司事务员
6:油管网红
7:建筑师
7:教师
9:篮球选手・教练
10:科学家・研究者

女生排行榜前10名为:
1:糕点师
2:护士师
3:医生
4:保育士(保育员老师)
5:教师
6:药剂师
7:兽医
8:服装设计师
9:美容师
10:助产士

从以上排行榜可以看出一个很有趣的现象,日本小学生不分男女,没有人把当官和企业家作为理想。男生前10名中有三种是成为体育选手,而女生则有5种希望成为医疗领域的人士。理想没有什么正误,也没有什么好坏,只要努力把梦想变成自己理想的职业,人生应该就会多一份幸福。

但希望成为作家是我的梦想,希望成为一名职业翻译是我的职业理想。即使梦想和职业暂时有不统一,到今天在实现我梦想的旅途上,我仍然幸福快乐。因为,人生并没有正确答案。

我的胖嘀嘀,不管你最终心怀一种什么样的梦想,走了一条什么样的职业生涯路,只要你像医生那样乐于助人、只要你像律师那样有同情心、只要你像法官那样疾恶如仇、只要你像创作家一样富于信心、只要你像足球运动员一样充满快乐、最关键你是一个善良好心的大人,你就是最棒的!

文:王景贤
编辑:JST客观日本编辑部

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