大桥 裕一爱媛大学校长 |  |
爱媛大学在《大学宪章》中确立了三个理念，即“以学生为中心的大学”、“与当地共同绽放光辉的大学”和“与世界接轨的大学”，大学的愿景是打造一所“以闪耀的个性推动地区发展，并与世界接轨的大学”。另外，该校在针对国立大学的重点支援框架中选择的类别为“地区贡献型”，正在推进符合地区需求的人才培养和研究。对此提供支持的主要战略之一是“推进地区产业创新”。
在爱媛大学的地区合作活动中发挥核心作用的“地区紧密结合型研究中心”有两种类型，分别为“地区产业特化型研究中心”和“地区合作型中心”。前者的代表为“南予水产研究中心”和“纸产业创新中心”，在这类中心，教师和学生会居住在当地，与当地紧密合作，推进旨在解决当地产业课题的研究开发。该举措也可以称为“爱大方式”，是促进与当区产业实施开放式创新的原动力。而采取后者模式的为“地区合作中心西条”和“地区合作中心南予”，这类中心在产学官合作、高中与大学的合作以及继续教育等广泛领域，加强了与当地利益相关者的合作。
从2018年开始，为创办和培育大学初创企业，爱媛大学针对有具体商业化计划的研究提供了活动经费支援。另外，还会在校内定期举行关于公司成立和运营的“初创企业支援研讨会”，为教师提供思考创业的机会，此外，还建立了由律师、税理士和有创业经验的人等提供指导的制度，以便能在创业过程中寻求专家意见。创办大学初创企业有助于激活地区经济、扩大就业机会、帮当地留住人才以及推动地区产业创新。
作为爱媛大学“产学合作推进中心”的项目，2020年4月成立了支援学生创办初创企业的“创业塾”。目前已有30名立志创业的学生开始开展创业实践活动。为支援“创业塾”，2020年6月还成立了校外组织“一般社团法人爱媛初创企业支援机构”。由此，可以实施此前光凭大学难以完成的、包括投资活动等在内的初创企业支援，以及利用大学拥有的各种教育研究资源开展业务。
新冠疫情暴露了城市的结构性漏洞，同时进一步促进了IoT和AI技术的应用，预计在后新冠病毒时代的工作方式改革下，这会成为带动人才回归地方的机会。在这种情况下，爱媛大学将进一步加强与当地的地方政府、企业和大学之间的合作，并迅速在推进地区创新方面发挥核心作用。
日文：大桥 裕一（爱媛大学校长）
原载自《产学官合作月刊》，2020年9月号
中文：JST客观日本编辑部翻译
