【共同社3月25日电】日本文部科学省25日公布了2026年度起主要由高一学生使用的教科书的审定结果。除专业科目外，其他合格的11科目的236种教科书中，有235种（占99%）印有二维码（QR码）。继小学和初中之后，使用数字教材的学习方式扩大开来。教科书还充实了促进学生自发提问并主动钻研的内容。这是基于现行《学习指导要领》的第二次审定。
中央教育审议会正在展开讨论，计划把在平板终端上使用的数字教科书规定为与纸质一样的正式教科书。教科书数字化今后或将加速。
从QR码可以链接到英语发音练习和理科实验视频等多种多样的教材。全部24种教材均合格的“英语交流1”的QR码合计有1527个，每种有63.6个，增至上次的1.3倍。
众多科目提及生成式人工智能（AI），不仅介绍机制和使用方法，而且还说明风险与课题。公民和家庭课的所有教科书均涉及了性的多样化与男女共同参与社会活动，家庭课教科书均写入了可选择的夫妇别姓制度。
在钻研型学习方面，内容包括了就可再生能源和灾害对策等题材，让学生思考解决问题的方法等。
此次审定中，申请的共253种高中教科书全部合格。不含专业科目的教科书平均页数为321页，较上次增加了2.9%。
关于数字教科书正式化，文科省力争从下个《学习指导要领》在小学全面实施的2030年度起导入，还计划允许教科书一部分为纸质、其余部分数字化的“混合”方式。如何处理链接的内容以及审定范围等成为课题。（完）
