客观日本

日本调查显示:研究基础、人才培养情况不容乐观

2016年05月10日 科学・技术奖

日本在过去5年中进行的一项意识调查的结果显示,日本大学界人士及产业界人士认为,日本存在研究预算不足、博士生素质下降等问题,研究领域的基础逐渐劣化,情况不容乐观。

文部科学省科学技术学术政策研究所(NISTEP)于2011-2015年期间,通过每年开展«有关科学技术情况的综合意识调查»,对日本科学技术及创新情况进行综合性统计。NISTEP每年向相同被调查者发放相同问卷,因此也被称为"NISTEP定点调查"。其中,NISTEP面向约1000名大学、政府研究机构负责人或教师、研究员开展调查,以了解当今大学、政府研究机构的实际情况;并面向约500名产业界有识之士和研究开发、创新领域的贡献人士等,收集他们对科学技术及创新情况的客观概括。

这份报告书于3月底发表,其调查实施时间段恰与日本第4期科学技术基本计划(2011-2015年)相同,这段时间也正是日本选择并集中有限的研究开发资源,来解决重要研究课题的时期。调查报告书对5年间的变化进行了分析,结果显示,许多被调查者认为,目前日本在有关自然科学的领域间合作、官民一体海外业务的开展、政府主导项目的实施、放宽限制等方面取得了一定进展。

另一方面,被调查者们还认为,目前在大学及政府研究机构中,包括研究人才、研究环境、基础研究等支撑研究活动的基石不断劣化,出现了分配给大学各部门及教师的基础研究费用减少、博士生素质下降等问题。

该调查委员会委员长、前东北大学校长(前综合科学技术会议议员)阿部博之对此发表了评论。他强调,从2016年开始的第5期科学技术基本计划应当主要着力于以下几个课题:

(1)在聘用制度等方面为年轻教师、研究者提供可长期独立从事研究的环境。

(2)大学教师应当负起责任,主动进行督促学生自立的教育。校方应通过提高工资等经济支援方式,提高博士课程的吸引力。

(3)为保证独创性研究成果的数量,对计划外的研究过程及结果实施灵活的研究管理及评价制度。

(4)各大学采取相应措施,保证大学教师一定的研究时间。

(5)持续关注有关科学技术创新核心事项,并实施长久性政策。

日本调查显示:研究基础、人才培养情况不容乐观

阿部博之 «有关科学技术情况的综合调查»委员长

文/客观日本编辑部

相关链接(日文):
科学技术、学术政策研究所新闻«关于<有关科学技术情况的综合意识调查(NISTEP定点调查2015)>[NISTEP REPORT No.166, 167]调查结果的发表»
http://www.nistep.go.jp/archives/26419