青年后继人才肩负着国家的未来，在需要创造能力的科学技术领域亦是如此。于今年4月起步的第五期科学技术基本计划中也提及了培养青年研究人员、促进其努力的必要性，并在该计划的第4章《如何强化激发科学技术创新的基础力量》的开篇中对该内容进行了论述。
日本获得博士学位的人数少异常。各国对比来看，每100万人中拥有博士学位的人数英国为325人，德国307人，美国228人，而日本只有124人（2009年）。正如"博士后"就难题所反应的，其原因是博士毕业后难以找到合适的职位，企业的研究者中拥有博士学位的人数所占比例很低，只有4%。此外，大学中的现状是，青年研究者聘用不稳定，并且不具备自主研究的环境，因此优秀的年轻人不愿选择继续攻读博士学位。
男女共同参与协会联络会主办的以培养青年研究者、提高其活跃度为主题的研讨会。综合科学技术·创新会议委员原山优子的视频信息（2015年10月17日 千叶市千叶大学）
2013年的统计数据显示，未满40岁的大学本职教员人数为44,000人，占整体的24.7%，而这与1998年的31.6%相比，下降了约7个百分点。第五期科学技术基本计划中提出，为扭转这一下降趋势，计划在期限之内将未满40岁的大学本职教员人数比例增加一成，未来的目标是将这一比例提升至30%以上。
为实现这一目标，需要采取的措施有：明确青年研究者的未来职业规划，完善其各个阶段的研究环境以保证研究者能将其能力与研究意愿发挥至最大。具体来说，在认可青年研究者的研究完成能力并予以聘用时，确保给予其不限任期的职位，在其初始阶段就应采用tenure track system制度（高透明度的人事系统，即在一定期限的研究教育活动内，如果被聘用者满足聘用时设定的要求，即可为其提供终身制职位）。
此外，国家有必要持续培养不仅在研究活动中表现优秀、未来还有可能成为国内外研究组织领军人物的青年人才。在这方面，以EU为代表的欧洲各国，针对有研究热情的青年人才推行了长约5年的支援项目，每年投入数千万日元。其主旨是让优秀的青年研究者能尽早开展独立研究，独当一面。而现在的日本尚不具备这种高瞻远瞩，因而引入新思想势在必行。
文／永野博 图／CRCC編集部
